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狀元險落榜,罪魁禍首竟是招辦老師

發布時間:2016-11-16 來源:搜狐教育

  相信廣大的高考考生和家長對招生辦一詞一定不陌生。常見的招生辦指的是各學校負責招生的機構組織。

  如果說學校是一個教書育人的單位,把我們的同學培養成大樹,招生辦就是其中選種的一個團隊。因此,招生辦的老師會對高考錄取等有更深刻、更專業的認識。

  但是,招生辦老師的說法就一定是對的嗎?并不是!

  一、重慶文科狀元險落榜,高校招辦不可信?

  在去年的高考結束不久后,在重慶市的江津區誕生了一名區高考文科狀元小文(化名,下同)。根據《重慶晚報》的報道,小文在高考中發揮出色,以671分的高分成績獲得了區文科狀元。一時間國內的眾多知名大學紛紛聯系小文,拋出橄欖枝。其中就有上海復旦大學。

  6月27日,復旦大學重慶招生組的老師找到了小文, 表示“她的分數上大學應該沒有問題”,并和小文簽署了一份復旦大學的“專家組咨詢確認書”。在確認書上,招生組要求這名同學必須做到三點,“一是不填寫提前批;二是將復旦大學作為第一志愿;三是建議不要填報其他學校。”以此來保證同學可以擇優錄取到中文大類和社會科學實驗班。

  7月18日,高考錄取結果出來了。小文在查詢之下嚇了一跳。她竟然沒有被復旦大學錄取!幸虧小文媽媽在當初填報志愿的時候不放心,和孫老師確認之余還填報了上海的另一所大學作為第二志愿。

  到底期間發生了什么呢?

圖片來源網絡,侵權必刪

  二、0.2分之差,無緣復旦!

  在小文媽媽的了解之下,復旦大學在重慶的文科招生計劃中,招生人數為9人,實際錄取了10人,而最低的錄取分數為671.262116150,小文僅僅差了0.2分。

  對此,復旦大學招生辦主任丁老師回復到“她的檔案確實沒有投入到我們復旦大學。這個小數點怎么出來的要問重慶市考試院。” 重慶市教育考試院解釋說,小數點代表各科的成績,根據重慶市高校招生錄取工作辦法,相同分數的情況下,若是文科,要比誰的文綜分數高,小文沒有達到錄取要求。

  那小文簽訂的確認書又是怎么回事呢?根據重慶市教育考試院一位工作人員的說法,確認書沒有任何的法律效力,僅僅能做作為學校的宣傳行為。

  對此,中國消費者協會專家顧問邱寶昌認為,確認書限定了“第一志愿報考我校并且高考成績達到我校在當地調檔線者”才擇優錄取的這一條件,復旦大學在法律上基本可以免責,但是這種確認書并不等于錄取通知書,提前簽訂容易對考生造成誤導。

  事件的最后,幸好小文媽媽才使得的小文免遭落榜,不至于浪費了十二年的寒窗苦讀。但是這樣的一份協議, 對我們的考生,對我們的志愿到底意味著什么呢?下面我們來看一下。

  三、“確認書”只保證專業,不保證錄取

  小文跟復旦簽訂的確認書全程是“復旦大學2015專家組咨詢確認書”。內容歸納起來就是考生可以擇優錄取到確認書上填寫的相關專業,但是有如下的條件。

  (一)小文的第一志愿是報考復旦大學;

  (二)小文的成績需要達到復旦大學在重慶的提檔線(調檔線);

  (三)填報志愿時,不能填寫提前批次的學校;

  如果能達成上述的條件,則復旦大學可以保障小文的優先錄取。換言之,這樣的確認書只能保證考生被高校掉檔后能被雙方商討的專業錄取,但是,不能保證一定被高校錄取!

  事實上,復旦可以保證調檔后由對應的專業錄取,但是它不能,也不敢保證考生一定被高校錄取。因為高校是不能干預提檔(調檔)的程序和招生計劃的,只能內部調控考生的專業調劑。案例中小文的分數并沒有達到調檔線,那就談不上調配專業了。

  四、招生辦的老師也會對學生造成誤導

  “搶生源,簽狀元,有的狀元是當地的狀元,但是在全省范圍內能不能進檔,在不了解的情況下就簽了確認函,讓學生誤認為她能錄取,對學生是不公平的。”專家顧問邱寶昌說。從招生辦的角度不難理解招生辦老師對于一切優質生源的渴求,但是站在小文的立場,委屈是一定的。

  一方面,小文受到這位老師“不要填報其他志愿”的影響,險些落榜,把十二年的努力付之一炬。另一方面,因為模糊的說法,小文相信被錄取的是沒有問題的,結果沒有謹慎對待其他的平行志愿,最終被上海財經大學錄取,錯失了人大這一類更好的機會!“而不要填報其他志愿”并未寫入協議中的考生義務,只是招生老師的口頭建議。

  

  五、“確認書”違法!志愿填報必須明白的幾件事

  在當前的錄取制度下,考生遇到類似的情況回旋的余地非常小。所以在志愿填報的過程中以下幾條是必須要牢記的!!!

  (一)對高考的錄取制度要熟悉,不能單純相信、依靠別人,要明白做出判斷的基本依據!

  (二)當前大環境下的大平行志愿很大程度地保護了考生的權益,任何情況下都必須認真對待平行志愿;

  (三)“錄取協議”是違法的!多年以前教育部的“十條禁令”就已經明文規定,不準簽訂預錄取協議。以獎金、保障專業來吸引考生也屬于違規行為。

  (四)對于招辦老師、高三老師以及專家等的填報建議,參考為主,不可麻木輕信。

  高考錄取的本質更像是一種排隊搶板凳的游戲。不論是老師、還是專家,志愿填報的依據永遠集中在①對高考錄取規則的熟悉;②真實、全面、深入的歷年高考錄取數據。關系一生的選擇,志愿填報,應該選擇更專業的工具! 

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