久久亚洲国产精品_久久精品在线免费观看_国产成人精品a视频一区www_在线播放精品

 《中國青年報》在2015年的一篇報道中，曾引述過一位清華大學學生在知乎中，“努力就能上清華北大嗎？”這個問題下的答案，里面描述了清華大學本科生的典型形象：

出身城市、

父母是公務員和教師、

每年與父母起碼外出旅行一次，

甚至高中就有出國游學的經歷。

答案中還提到，清華老師專門做過調查，發現這樣的現象：

清華學生里，社會經濟地位高的家庭占比更高，社會經濟地位低的家庭占比較低，呈現“倒金字塔型”。

也就是說，相對于全國而言，清華大學里家境中等和偏上的學生更多，并且這一現象多年來一直持續。

這個結論，應該也是符合我們大多數人的想象的。

相比之下，農村學子上名校，在今天的社會經濟狀況下，似乎已經是越來越難的一件事。

中產及以上的家庭，因為父母有相對較高的教育水平，以及較為豐富的物質條件，對于孩子的教育投入就更加有方向、有力度，也比較容易將孩子送入好的大學。

而城市中的貧困家庭，以及很多農村家庭，因為父母自身的水平局限性，和家中資源的匱乏，無法為孩子提供足夠的幫助。如果孩子想考上好大學，需要自己付出更艱辛的努力，考入名校更是難上加難。

所以要想進入清華北大這樣的名校，僅僅努力學習是不夠的。孩子的成績里面，還要加上家庭的一部分，即：

父母自身的教育水平、眼界閱歷、

對時局的把控力度，

以及物質條件、軟性資源、

教育參與度、

對孩子投入的時間精力等等。

而這些，顯然是對于中產階級及以上的家庭更為有利。

但這并非意味著，寒門學子就再也無法成為名校的一員。

一方面，大學為了促進學生的社會階層多元化，也為了增加社會階層流動性，會有意識地提高農村學生的比例。

比如，北大會在其“筑夢計劃”、“博雅計劃”、自主招生等錄取中，對農村考生進行政策傾斜，為家庭困難的學生開通綠色通道，提供助學金和部分生活學習用品。2015年，北大的農村學生比例是19.14%，已經實現逐年連續增長。

2016年，北大、清華、人大等9所在京重點大學，繼續針對農村學生的專項計劃。考生可得到清華大學最高降分60分的錄取資格，而獲取北大入選資格的考生，可獲得的最高優惠條件，是錄取分數線降至當地一本線。

另一方面，盡管家庭資源較少，父母文化水平不高，仍有寒門子弟通過艱苦卓絕的努力，獲得優異成績，博得名校青睞。

那么，農村學生進入名校以后的生活，會是怎樣呢？他們會和那些城市孩子一樣，迅速適應學校的新環境嗎？

1

學習成績有差距

但通過努力可以拉平

光明網在2015年做過一期關于“農村學子在北大”的報道，提到農村學子進入名校以后，會凸顯出兩個短板：

一個是英語水平和

城市學生差距較大，

另一個是研究性學習上表現欠佳。

長期以來應試英語的教育，會讓農村學生對于實用英語的掌握比較欠缺。而如果在高中又缺乏綜合性研究的訓練，他們剛進入北大的時候，就會有明顯的不適應，在表述和表達能力上都會與城市同學顯著差距。

但這些學習成績上的差距，都可以通過努力來逐漸拉平。因為農村學生特別勤奮，能吃苦，好奇心強、學習能力強，接受能力也比較強，他們的成績都會因為自身努力而慢慢上升，縮小與城市學生的差距。

2

寒門學子在

中美名校的異曲同工

在美國，這種來自低收入家庭，父母沒有上過大學的孩子，被叫做“First-Generation Low-Income student”，即“低收入家庭的第一代大學生”。

所謂“第一代”，即指這些孩子從父母開始的上輩，都沒有上過大學，而他們是家族中的第一代大學生。

之所以又提起了美國，是因為美國社會各界近年來也很關注“貧困學生在名校”這個話題。

美國的名校，尤其是常青藤大學，一直以來都被視為專收高收入家庭孩子的精英大學，也被人稱為“專為精英階級服務的大學”，中產及以上家庭出身的學生最多。

它動輒一年6萬美元以上的學費，也往往讓低收入家庭（年收入48000美元以下）的孩子望而卻步。

而精英大學學生階層的單一化，開始讓這些大學面臨社會各界的輿論指責。

因此，他們也逐漸將“學生階層多元化”作為了努力重點，致力于增強社會階層流動性。不再只招收上層階級家庭的學生，開始為優秀的低收入家庭孩子提供經濟援助，使他們得以進入精英大學完成學業。

因此，在美國的精英大學，這種來自低收入家庭的優秀學生，比過去十年增加了20%。但盡管如此，在像哈佛這樣的頂尖名校，仍有46%的學生，其家庭年收入在20萬美元以上。

也就是說，和我們在文章開頭提到的清華大學學生構成一樣：

來自中產家庭、社會經濟地位較高的學生，都在中美名校中占據更高的比例。

而來自底層階級、社會經濟地位較低家庭的學生，占據比例很少。

至于貧困學生進入名校的條件，中國和美國也很相似。這些孩子要想進入名校，得也得有“自身成績達標”、“學校有招收貧困學生考慮，且有經濟能力”兩方面的原因。

和北大為農村學生開通的綠色通道一樣，很多美國的精英大學，都會為貧困學生解決學費、住宿費用、學雜費、基本的醫療費用，以及在食堂的用餐費用。但書本費用大部分還是需要學生自己買單，還有諸如牙齒矯正之類的醫療項目，也需要自費。

但有一點，中國名校和美國名校是不同的。

在中國，越是重點的大學，學費反而是越少的，比如北大一年的學費是5000，而不少三本大學甚至商業化的野雞大學，則動輒需要一兩萬一年。

而在美國，越是精英大學，所需的學費和各種費用越多。

同樣是寒門學子，

只要成績足夠，

在中國實現名校夢，

還是比在美國的同輩要容易些。

如此一來，有資格的貧困學生進入精英學校的基本費用得到了解決，似乎就可以毫無后顧之憂地成為名校的一員了。

但正如他們中大部分人的成長歷程一樣，這些孩子進入精英大學以后的生活，也往往會比從小物質優越的同齡人艱難一些。

事實上，他們的一路成長，都在感受與同齡人的巨大差距中度過。無奈和自卑，已經成為很多人生活的一部分。所以，被富裕學生占絕大比例的精英大學錄取，對他們來說，可謂是喜憂參半的一件事。

3

即便進入名校，

階層烙印也無法真正除去

差別，從進校之初就開始凸顯了。而這些差別，都逃不開四個字——“階層烙印”。

我們看一個孩子的故事就知道了。

他叫做小A，從中國某國家級貧困縣考到了清華大學，這還是受益于2012年國家出的一項“專項計劃”，即為了增加貧困學生接受高等教育的機會，從2012年起，以本科一批高校為主，每年專門安排一萬名招生名額給特困地區。這個“專項計劃”，自2012年實施至今，就使18.3萬農村和貧困地區學生進入了重點大學。

2012年，復讀了一年的小A碰巧趕上了“專項計劃”的出臺，以低于清華在該省分數線30分的成績，被清華錄取。那一年，還有有30名同樣來自于貧困地區的學生，和小A一起來到了清華。

小A是他們家鄉第一個考上清華的孩子，盡管全村人都很窮，但都殺雞宰羊予以慶賀。小A出發去北京前，大家還紛紛拿出不多的錢塞給他。

這都讓小A感到，這份榮耀，既是沉甸甸希望，也有擺不脫的壓力。

學校為了幫助像小A這樣的學生，盡快融入校園生活，為他們安排了“雙導師”制，以及與著名校友“結對子”等，為他們解決學習和生活上的困擾，但

考上清華的榮耀感，就此結束在清華校門前。

學習：第一堂課就聽不懂

剛剛住進宿舍，小A就和三個室友做了自我介紹，他們當中有兩個是保送上的清華，一個是某省的第二名。三人都來自城市家庭，且父母都有大學學歷。

而小A的父母，都是小學學歷，家里的主要收入來源就是20畝玉米地。父母從未在學習上輔導過他，更別說培養過他什么才藝。

他的求學經歷坎坷而艱辛，小學在村里唯一一個混齡班完成。進入縣城中學以后，因為基礎太差，普通話都不會說，讓他感到羞愧又自卑。于是他悶頭學習，咬牙堅持，最后終于在復讀一年后考入了清華。

他就像所有初來大城市的孩子一樣，剛來北京時滿臉掩飾不住的興奮和向往。這個大城市會接納他嗎？

可是興奮勁還沒過去，在清華的第一堂專業課就把他打入了低谷。因為他完全聽不懂，可是同學們似乎都能接受。有些小A根本沒學過的基礎知識，教授都假設大家已經學過，直接跳過去講更深的內容了。

小A覺得，聽不懂是自己智商不足。所以更加勤奮，都快把書翻爛了，做一次作業需要十幾個小時，而別人好像幾個小時就做完了。

他也不敢去找老師請教問題，害怕老師說他笨，只能自己吃力地啃書。可盡管這樣，還是趕不上別人的進度。

在學校不敢尋求幫助，通常是小A這樣的學生幾乎都有的問題。

他們從小就深知，在學習上父母無法幫助自己，要想改變貧困的命運，就必須靠自己。

而進入高手云集的名校，他們的內心本來就是有忐忑的，學習遇到問題的時候，他們會歸因于自己的水平差，所以鮮有敢于去尋求幫助的人。

第一學期的期中考試，小A的成績也不出意外地都在80分以下。而同宿舍的同學，都在90分以上。