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閉上眼，90后趙洪澤有時甚至可以通過走路的聲音，來判斷行人的行進方向、性別、胖瘦，還有情緒。

在他看來，聲音的高低、緩急、輕重等可以傳達很多信息。他喜歡解讀聲音里的信息，更善于“雕刻”聲音，讓它更好地去傳遞信息、講述熒屏故事——他是一名電影擬音師，同時也是河北軟件職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字傳媒系擬音實訓基地的一名教師。許多電影的擬音工作，便是由趙洪澤所在的校企合作共建的擬音實訓基地師生完成。

相較于對白、環(huán)境聲和效果聲等，擬音屬于電影中最細微的那部分聲音，比如擰水龍頭的聲音、花開的聲音、衣服撕裂的聲音、香煙燃燒的聲音、推開石門的聲音、雪地上走路的聲音、呼吸的聲音……以至于趙洪澤認為，“細微到觀眾在看電影時，根本不會注意到它的存在，才算是擬音的成功”。

但這部分細微的聲音有時是必要的，它能讓情景或人物更真實、更飽滿，讓觀眾更“聲臨其境”。可在現(xiàn)實中，花開時或去擰一個新的水龍頭時并沒聲音發(fā)出，在電影拍攝現(xiàn)場制作出一個很重的石門或一片真實的雪地去收聲，也往往不太現(xiàn)實，這就需要擬音來尋找、收集或制作出貼切的聲音。擬音實訓基地負責老師王牧迪把擬音概括為“一種聲音的夸張的藝術(shù)”，“之所以說它夸張，因為它會把細微的甚至是不存在的聲音放大；說它是藝術(shù)，是因為你需要去創(chuàng)造、去想象，同時也要把握想象和夸張的‘度’，要讓人覺得真實、恰當”。

“影片中某處聲音可能一秒而過，但它其實很細膩，是有層次的、千變?nèi)f化的。”趙洪澤以一個影片中的腳步特寫鏡頭為例，“鏡頭通過影院屏幕放大后，甚至腳底下的一粒粒沙子都能看清楚，這時要注意沙子的構(gòu)成，踩在沙子上和踩在鋪有石子的沙子上是不一樣的，如果沙子中有水，你做擬音時也要再加入水，讓多種聲音疊起來再去一點點調(diào)整”；再如影片中關(guān)于太空的聲音，“我們沒有去過太空，但可以想象，你可以制作出你認為的太空中的聲音，就像在雕刻、打磨一件藝術(shù)品”。

“又像是把一塊泥巴捏成一個杯子的形狀。”趙洪澤喜歡這種用聲音去創(chuàng)造的感覺。

第一次走進擬音實訓基地的工作室時，河北軟件職業(yè)技術(shù)學院2020級影視多媒體技術(shù)專業(yè)李卓雅吃了一驚，“亂糟糟的，有很多奇怪的東西”，比如那些破抹布、落葉、碎玻璃、沙子，一度讓她想動手來番室內(nèi)“大掃除”。

沒曾想，把抹布浸濕，再裹進樹葉，便可用手擰出“花開的聲音”；在沙子上可走出雪地上行軍的聲音，若再在沙子上鋪些玻璃碴，又變成了走在冰上的聲音；一顆卷心菜和一塊沾了水的破抹布，可以模擬刺穿敵人雙眼時的“噗嗤”聲；一條廢棄行李箱的拉鏈，也可以充當在冰天雪地中拉開的一張“長弓”……

李卓雅喜歡“推敲”各種聲音，這里各種小物件碰撞出的聲音讓她著迷。但找到或制作出合適的聲音，并非總充滿這般奇妙和欣喜，也可能充滿“泥沙”和“玻璃碴”。

在收集電影中某處雪地爬行的聲音時，李卓雅和同學趴在沙子和草上不停地爬動，“沙子和草總往嘴里進，鞋褲子里面都是沙子，后面我們只好戴上了口罩”。他們嘗試以各種姿勢爬行，“爬累了就換一個人”，花了約1個月才收集到合適的聲音。

“當時也沒覺得苦，想到日后我們制作的聲音能在大熒幕上被千萬國人看到，就很有力量。”李卓雅說，越了解擬音，就越希望自己將來可以成為一名出色的擬音師。

但其實擬音師是個小眾、冷門的職業(yè)。在王牧迪看來，作為一名擬音師，首先要對聲音敏感；其次要懂得生活，需要長期去觀察揣摩生活中的很多聲音，生活閱歷豐富；第三需要有想象力，還要有一定體力，“不是動動手指就可以了”。

初入擬音行業(yè)時，趙洪澤說自己也“下了番功夫”。為還原某一年代的鞭炮聲，他會去查閱各個不同朝代的資料，試圖去想象歷史的聲音；涉及農(nóng)村的場景，他還特意跑到村里去搜集農(nóng)村集市的聲音、尋找織布機上梭子碰撞的聲音；他去觀察不同的人走路，為模擬出不同的走路聲，他積攢下了五六十雙各式各樣的鞋，包括高跟鞋。

當然，對于這一職業(yè)，有人離開，也總有人在堅守，也有新人尋著聲音踏入這一職業(yè)，00后李卓雅正在為成為一名擬音師努力著。（中青報·中青網(wǎng)記者 孫慶玲）