一、有限的時間里學(xué)會通過目標量化提高學(xué)習(xí)效率
在忽略其他條件的情況下,一個人如果有明確的目標就會比其他人更容易取得最終的勝利,可見明確目標對于一個人做好一件事情的重要性。在學(xué)習(xí)上更是這樣,首先要將目標量化,必要的時候可以將目標進行分段,然后逐一實現(xiàn),這樣更有利于實現(xiàn)最終目標。
學(xué)聯(lián)教育通過多年的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),幾個月的時間,即使是將文化課進行分段復(fù)習(xí),逐一擊破,也不太可能有一個長足的進步。其實,平常所說的推進目標不只是簡單的將目標分段,更加重要的是,要明確好每一個被分段目標時限的問題。例如,我們可以列一個詳盡的計劃表,在所列的計劃表上,將目標分段,明確好時限,在十天內(nèi)復(fù)習(xí)好某一個必修的重點知識,完成后在這一項后面進行簡單的標記,這樣更能夠?qū)⒅R記得扎實牢固。
二、利用好零碎時間提高學(xué)習(xí)成績
藝考生在文化課學(xué)習(xí)上應(yīng)格外注意充分利用好瑣碎的時間學(xué)習(xí)。有時候,往往被擠出來的時間經(jīng)過充分的利用后會得到意想不到的效果。
可能也有很多的考生會覺得,不知道怎樣利用瑣碎的時間學(xué)習(xí)。其實,很多人都在進行的“模塊學(xué)習(xí)”就比較適合利用平常瑣碎時間進行,所謂模塊學(xué)習(xí)就是用記事本將單詞等按照自己的習(xí)慣分模塊進行記錄,間歇性的記憶,頻繁性的還原,利用繁瑣的時間一點一點的記憶,然后進行詳細的掌握,這樣的方法還是比較適合英語或是文綜的學(xué)習(xí)。
三、家長采取鼓勵方式有利于復(fù)習(xí)效果
在繁重的復(fù)習(xí)量下,家長鼓勵也是十分重要的。學(xué)聯(lián)教育提醒家有考生的家長們:要先以激勵教育的方式,樹立考生的自信心,讓其做好準備迎接高考的挑戰(zhàn)。其實,學(xué)生的潛能是無限的,學(xué)生和家長首先要擺正心態(tài),樹立信心,然后改善學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率,學(xué)生只要堅持下來,家長予以配合,就一定能在短時間內(nèi)大幅提升學(xué)習(xí)成績。
此外,需要提醒考生,除了注重復(fù)習(xí)、整理知識點,還要學(xué)會自我減壓,以克服“厭學(xué)、懼學(xué)、失學(xué)”的心理障礙,更好地完成高考沖刺搶分訓(xùn)練,要知道藝考生學(xué)會自我減壓也是門藝術(shù)。
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