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最近總有一些同學(xué)在后臺問老師：“我的學(xué)習(xí)很努力，但是我的成績一直提不上去，不知道是不是自己的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題？”是的，當(dāng)時我上學(xué)的時候也經(jīng)常會這樣問的，別急，同學(xué)我今天為大家整理了幾點學(xué)不好最直接的原因，來幫助大家解決問題，并提高成績！

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知識結(jié)構(gòu)是知識體系在同學(xué)們頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過同學(xué)們自己輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。

構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的同學(xué)平時單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

這類同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

這主要表現(xiàn)在課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)；聽課時開小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時地復(fù)習(xí)。聽完課就萬事大吉等等。

這主要表現(xiàn)在不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關(guān)系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。