專業選擇是困擾每個學生的問題,各大院校上的專業五花八門,上到天文下到地理,很是令人頭疼。到底是選擇熱門的專業還是選擇自己喜歡的專業,兩頭都使人頭大。而在這些專業當中,有個專業卻得到了很多學生家長的青睞。
教育學一直以來都是各大師范院校的王牌專業,因為學教育學基本與教師一職掛鉤,學生畢業后可以實現教師夢想,教書育人。不僅如此,家長也甚是喜歡孩子們學教育,日后能當一名老師,穩定工作。對于想穩定工作的學生來說,這確實是一門好專業,那么教育學要學哪些課程?
在整理一些院校的相關課程之后,發現基本學這些課程:大學外語、道德品質和身心素質、教育心理學、中國教育史、發展心理學、哲學、中小學語文教學法、中小學數學教學法、教育通論、教學論等;
另外,學教育學的學生還需要去到各大中小學學校見習,這也是課程的一部分,見習期滿后,學生需要寫成報告的形式匯報成文,作為自己的學習成果,歸入學習成績當中。
都知道,專業有分類,一般是一個大類的總稱覽概所有屬性一致的專業,這樣一來,就比較清晰。而教育學類也是如此,教育學專業就是一個大類,在它的下屬分支下又很很多細分專業。
這些專業主要有:體育教育、人文教育、特殊教育、科學教育、教育技術學、學前教育、運動訓練、藝術教育、武術與民族傳統體育、運動人體科學、社會體育指導與管理、休閑教育、語文教育、小學教育、歷史教育、美術教育、英語教育、化學教育、思想政治教育、數學教育、物理教育等;
這些都是教育學專業的下屬分支,之所以這樣分是因為,教育首先是一個籠統的概念層級,比如教授語文是教育的一部分,傳授體育也是教育的一部分,教育包含這些以教學為目的各類專項學科。學生在挑選教育類專業時,可以根據自己的興趣來選擇,擅長、喜歡英語,可以選英語教育,喜歡與孩子打交道,就選擇學前教育。從這個方面來看,教育學細分的優勢就在這 ,將各類學科單獨分出來,做專業化的培養。
總歸來講,教育學是一個專門為中小學院校培育教師人才的專業,不過,也因此造成學教育學專業的學生,在畢業后能從事的職業有所限制,基本是老師或者是文職、行政性質的工作,發展受限。但對于有教師理想的學生卻是一個好專業,畢業對口,順利進入學校任教沒有太大的阻礙。