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隨著新高考政策的實(shí)施，一本和二本統(tǒng)稱為本科批次的省份越來越多。但是一本學(xué)校和二本學(xué)校的觀念仍然根深蒂固，今天為大家介紹一些特別的二本學(xué)校。

全國經(jīng)常招不滿的二本學(xué)校 全國招生計(jì)劃不滿的二本院校有哪些

二本學(xué)校招不滿的背后因素

1.高校擴(kuò)招影響：近年來，國家發(fā)展高等教育，高校擴(kuò)招致本科生數(shù)量增加，錄取率從不足 30% 增長到超 50%。二本大學(xué)競爭激烈，考生面臨更多二本院校競爭，二本大學(xué)在人才爭奪戰(zhàn)中逐漸失去優(yōu)勢。

2.自身實(shí)力問題：部分二本大學(xué)存在位置偏遠(yuǎn)、辦學(xué)歷史短、師資弱等問題，缺乏吸引力。如塔里木大學(xué)位置偏遠(yuǎn)，以農(nóng)學(xué)專業(yè)為優(yōu)勢卻年年招不滿學(xué)生。一些辦學(xué)歷史短的二本院校師資力量和學(xué)科建設(shè)薄弱，高級職稱教師比例可能不足 30%，與實(shí)力雄厚的院校差距明顯，且學(xué)科建設(shè)不完善，缺乏特色專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科，難吸引考生報(bào)考。

3.志愿填報(bào)變化：如今考生和家長志愿填報(bào)更理性，不再盲目追一本院校，注重大學(xué)實(shí)力和就業(yè)前景。二本大學(xué)部分專業(yè)設(shè)置和就業(yè)情況不佳致招生不足。新興行業(yè)涌現(xiàn)，考生選專業(yè)傾向與未來就業(yè)緊密相關(guān)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子信息工程等受青睞，傳統(tǒng)專業(yè)如歷史學(xué)、哲學(xué)較冷門。

二本學(xué)校和一本學(xué)校的差距大嗎

1.錄取分?jǐn)?shù)線的差距：一本學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線比二本高很多。以高考全國一卷省份為例，一本至少500-530分以上，211或985高校及熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)更高，二本大學(xué)需考到二本線以上，大概450-480分左右，想考上不錯(cuò)二本院校，考生要高出二本線40-50分左右。從錄取分?jǐn)?shù)線可看出，一本學(xué)校對考生成績要求更高，反映其生源質(zhì)量優(yōu)勢。

2.學(xué)校實(shí)力的差距：一本大學(xué)本科專業(yè)數(shù)量多、實(shí)力強(qiáng)，重點(diǎn)專業(yè)率高，有留學(xué)科，學(xué)生畢業(yè)后易進(jìn)國企或大企業(yè)。二本院校學(xué)科多來自省級重點(diǎn)學(xué)科，與雙非本科培養(yǎng)模式無差，本科專業(yè)實(shí)力普通，開設(shè)專業(yè)少，學(xué)科建設(shè)突破不如一本大學(xué)明顯。一本學(xué)校師資力量強(qiáng)大，老師資歷起碼博士及以上，資源更為雄厚，專任教師千人以上，有各類高層次人才，大多老師有博士學(xué)位，正副教授占比大;二本院校師資相對較弱，高層次人才少，老師職級和學(xué)歷低一些。一本學(xué)校科研實(shí)力強(qiáng)，通常科研經(jīng)費(fèi)充足，科研項(xiàng)目和成果多，擁有國家級、省級科研項(xiàng)目和平臺的數(shù)量多。

3.就業(yè)前景的差距：本科院校畢業(yè)學(xué)生增多，一本含金量高于二本。部分企業(yè)招聘時(shí)高看雙一流高校學(xué)生，二本院校受第一學(xué)歷限制，難找穩(wěn)定工作崗位。一本學(xué)校學(xué)生就業(yè)機(jī)會多，受用人單位青睞，出國概率相對二本學(xué)校更大，校園招聘質(zhì)量高、要求嚴(yán)且能吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)。畢業(yè)后，一本待遇通常比二本好。以北京為例，二本大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生平均工資 5000 左右，五年內(nèi)可達(dá) 1 萬多。一本院校畢業(yè)生薪資起點(diǎn)高，增長空間大。

4.保研和參加選調(diào)生的差距：一本院校機(jī)會和教學(xué)資源豐富，有更多保研和選調(diào)生機(jī)遇，有助于學(xué)生未來發(fā)展。二本院校保研機(jī)會少，選調(diào)生競爭激烈。但二本學(xué)生并非沒有發(fā)展機(jī)會，可通過努力學(xué)習(xí)在考研、就業(yè)等方面逆襲，二本學(xué)校也在努力提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，縮小與一本學(xué)校的差距。