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學生的高考成績和性格特點不同，選擇的大學類型就不同，根據已公布的資料來看，綜合類的院校始終是最受歡迎的，其次是師范類的學校，成績稍次點的學生可以選擇上師范類的專科學校，師范生的發展前景十分不錯。
我們國家對師范類專科學校的支持力度一直都很大，幾乎每個省份都有教學質量優良的師范專科學校，比如桂林師范高等專科學校，淄博師范高等專科學校，德宏師范高等專科學校，隴南師范高等專科學校，連云港師范高等專科學校，廣安職業技術學院等等。
1.焦作師范高等專科學校
始創于1907年的焦作師范高等專科學校，是以教師教育為主的全日制普通高等專科學校。學校里有四十多個專科專業，3個聯辦本科專業，且多位任課教師都有正副高級職稱，學科帶領人更為優秀，學生在這樣優良的環境下學習，能夠獲得很大成就，多年來學校的就業率一直穩居高位，踏實勤奮的學生也通過了專升本考試。
2.鄭州幼兒師范高等專科學校
始創于1954年的鄭州幼兒師范高等專科學校，是公辦師范類全日制高校。該校有兩個校區，在校生人數近乎一萬，學生可以通過學校的部門和社團活動結交好友，多個不同專業的學生經常接觸，會產生思維的碰撞，有望創造出有利于全人類發展的事物。此外學校還與多個外國大學合作辦學，學前教育和英語教育專業都有借鑒國外的人才培養模式。
大學專業是人生指路燈，不一定每位學生都會從事與大學專業相關的工作，師范專科學校的同學可以當教師、進公司做文秘類的工作，學習能力強的學生可以考研或者考公務員。
進入教師職業是大部分師范生的最佳選擇，因為這項工作與學生的大學專業有直接關系，師范生在大學期間努力考到教師資格證，并不斷提升為人教師的素養能力，畢業后有望在高中以下層次的學校教學生功課。
如果學生想有更高層次的發展，那就要努力專升本，考研，甚至考博，教師行業大量需要高學歷的教師，專科生很難在教師行業做出大成就。
不想進事業編制工作的人，可以考慮到公司做文秘類的工作，不過這與師范專業的相關度不高，學生需要學的東西很多。
師范專科學校的數量很多，有好的，自然也有較次的，學生一定要認真挑選。
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