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為檢驗(yàn)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)技能，鍛煉學(xué)生的舞臺駕馭能力和舞臺掌控能力。2017年6月2日下午2:30分在實(shí)訓(xùn)樓小劇場15級舞蹈專業(yè)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期匯報(bào)演出，首都師范大學(xué)科德學(xué)院應(yīng)用文理學(xué)院院長張潤厚、15級舞蹈專業(yè)專業(yè)課教師韋偉老師、陳龍老師、嫣洪啊略老師等擔(dān)任本次匯報(bào)演出的評委。15級舞蹈專業(yè)的學(xué)生，在這場匯報(bào)演出中，展示了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，以及自身的專業(yè)素質(zhì)，每個(gè)環(huán)節(jié)演出都給人以不同的感受和體驗(yàn)。

一、古典舞基訓(xùn)----------------------指導(dǎo)老師：韋偉老師

二、古典舞身韻----------------------指導(dǎo)老師：韋偉老師

在古典舞中，以劍為配飾，伴隨著首節(jié)奏歡快的音樂，表演出的每段舞蹈，伴隨著舞者自身的柔，看似柔美，實(shí)則一頻一舞，皆需掌握好力度之準(zhǔn)確，可謂剛?cè)岵?jì)，這柔韌有勁的舞蹈，正好展現(xiàn)出了科德學(xué)子的颯爽英姿。

三、中國民族民間舞苗族鼓舞部分----------------------指導(dǎo)老師：嫣洪啊略

苗族鼓舞沒有音樂伴奏，只有鼓聲作為整段舞蹈的節(jié)奏，節(jié)奏由快到慢，再由慢到快，鼓聲在有勁和無力之間相互的轉(zhuǎn)換，加之舞者與節(jié)奏相迎合，似乎還原了苗族鼓舞原有的特性，15級舞蹈專業(yè)的學(xué)生多數(shù)是女生，該舞的用力點(diǎn)多在腳上，只有力足，方能體現(xiàn)出舞蹈的剛勁豪邁之美，給人感覺此舞女生舞起來是相對困難的，但是她們用自己的努力成果，向我們詮釋了何謂巾幗不讓須眉，更向我們展現(xiàn)了科德學(xué)子不畏艱難，積極進(jìn)取的刻苦學(xué)習(xí)精神。

四、編導(dǎo)部分---------------------指導(dǎo)老師：陳龍老師

五、劇目部分---------------------指導(dǎo)老師：韋偉老師

讓人記憶最為深刻的，莫過于《月狐吟》一舞，舞者不僅跳出白狐之嫵媚，更跳出了白狐俏皮的個(gè)性，晃眼間，若不細(xì)看，或許真會一位一只狐貍在眼前晃動;整場匯報(bào)演出下來，她們的舞蹈，翩若驚鴻，婉若游龍，即便短暫，也能讓觀看者在內(nèi)心深處與之共鳴。

隨著專業(yè)老師的點(diǎn)評，整場匯報(bào)演出落下了序幕，整場演出，不僅展現(xiàn)出舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更體現(xiàn)出科德學(xué)子勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。