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北京化工大學校長譚天偉致2015年高考考生的邀請信
發布日期：2015-06-08 10:51:11
親愛的同學們：
又到了芒種時節。這時節既有收獲又有時播，是一年中的“麥子快收”、“稻子快種”的大好時節。這時節讓我想到了你們，你們正是金色的令人喜悅的成熟麥子，你們也正是綠色的充滿勃勃生機的渴望盡快成長的稻子啊！知識是綿延不斷的流水，知識是氣象更新的時節；知識的涓流將終生浸潤和滋育我們，知識的積蘊與更新將使我們從一個認識境界躍向另一個認識境界；在知識的時節交替中，我們會發現，每一次成熟與收獲即是一次返青和成長，也恰是在返青和成長的時候，我們感受到了不斷積累知識、不斷拓展認知境界的魅力，也體悟到了用知識譜寫人生和描繪世界的真諦！同學們，你們正是芒種時節里快種的稻子和返青的學子，你們將探求知識的堅定信念注入自己的生命歷程，發奮求知，學不間止，更上層樓。
北京化工大學是知識的殿堂。它不會是你們求知的終點，也不會是你們累積知識的最終的金匱石室；但它卻是你們走出荒原、沖出人生的蒙昧、畢生選擇與知識相伴的啟蒙師，是一座致力科學研究、傳播科學知識、求證科學與真理關系、探索科學力量與科技進步之于人類社會發展意義的知識的殿堂！我相信這座殿堂的存在的意義，相信它在你們人生啟蒙和人生奮斗征途上的引航地位；相信北京化工大學這座以理工為主的綜合類大學以求知、求真、求是理念培養人才的價值，相信這所秉承“宏德博學、化育天工”價值精神辦校的大學的育人實力，相信它謙德質樸、乾乾健行的學校傳統與風尚終能夠熏染與拂煦出學子堅韌自強的意志品格。它倡導德才兼備，德化于心，技學于手，心手相應，以心養技而成才。它倡導知行合一，以知求真，以行而化真知于是，因以明識世間一切事物存在的客觀規律與價值。《尚書》曰“克明俊德。”《尚書》又曰“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。”《中庸》曰：“博學之、審問之、慎思之，明辨之，篤行之。”陽明先生曰：“惟一是惟精主意，惟精是惟一功夫，非惟精之外復有惟一也。……博學、審問、慎思、明辨、篤行者，皆所以為惟精而求惟一也。”陽明先生又曰：“知者行之始，行者知之成。圣學只一個功夫，知行不可分作兩事。”古代經籍和古代圣賢在說什么？在講什么道理？這里說的是一個“德”字，講的是化德于心，以德育人的事；這里說的是德、才、知、行的關系，這里還講了知行合一的求知、求真、求是的修養與方法。我想對同學們說，我們辦當代大學的人，要為當代中國培養實現中國夢的人才，這個為國家和民族的強盛而育人的理念就是我們始終堅守的“惟一”，就是我們辦學中一貫弘揚的“俊德”；為了我們肩負的責任，為了我們堅守和奉行的理念，不斷探尋教育教學的育人規律與方式，以學生為本，以格物致知、知行合一認知思想和方式引領學生學習進步，就是我們始終恪守的“惟精”，就是我們敢于挑戰自身、突破自身、創新發展的“篤行”。我想向同學們展示的北京化工大學這座知識的殿堂，就是它的富有“惟精惟一、博學俊德、知行合一”傳統精髓的“宏德博學、化育天工”價值精神，就是它將要為求學之學子擔負起的責任，就是它所理解和詮釋的融傳統精神于當代的當代大學理念。
同學們，正是因為懷有這樣的大學理念，北京化工大學將為走進它的每一位學子帶來一塊嶄新的認識天地。這里沒有求知的局限，書本、教室、實驗室、教師、課外學習小組、師生科技創新團隊，一切圍繞于學生求知而存在的因素，都將形成一個沒有界墻存在的開放的空間，讓學生身處其中，無拘無礙，自主學習，自由思考，師生交流，教學相長。這里沒有求知的禁錮，理工互通，文理滲透，中外交融，古今貫通，圍繞立德成才的學生培養目標，將形成彰顯學校“大素質”教育特色的通識教育平臺，讓學生置身其上，憑風直上，棹楫遨游，立意旨趣，兼容并包。這里既是科學知識的學習課堂，又是科學與人文關系論證與實踐的場所；我們不僅僅要教會學生認識科學的存在、以及科技與社會發展的關系，我們更要引導學生理解科技社會背后的精神審美的存在；認識物質存在與科學的關系，認識科學發展與精神審美的關系，認識科學之于自然物質秩序之美的發現對于人類社會文明的啟蒙與發展的意義，認識人類社會和諧發展和可持續發展對于倫理科學與人文科學的需求。我們要培養國家需要的科技人才，但是從北京化工大學這座知識的殿堂走出去的科技人才，必定要是懷有人文情懷的德才兼備的高素質人才！
同學們，什么是可貴的人文精神？獨立思考、敢于質疑是可貴的人文精神。什么是深厚的人文修養？增拓新知、了解社會、知用于行、知行合一是深厚的人文修養。什么是博大的人文情懷？心系天下、悲憫蒼生、奉獻社會、報效祖國是博大的人文情懷。我想將這樣的人文精神、人文修養和人文情懷帶給你們，讓你們在我們的通識教育平臺上，在我們的“化大人文講堂”上，在我們的“大學生人文知識競賽活動”中，真實地感受到人文的存在，感受到學校科學精神與人文精神交融的存在。我們有沒有做人的宏大的氣派？我們有沒有做人的高遠目標？我們有沒有努力爭取讓自己成為專業領域中的行家里手？我們有沒有批判自我、否定自我、從零點出發的永不終止前行腳步的強者氣魄？我也想將這樣的成才的人文履歷帶給你們，讓你們在我們的大學生創新平臺上，在我們的大學生實踐活動基地中，在我們的“大學生科技競賽活動”中，真實地感受到教育實踐活動的魅力，感受到科學與人文的融合必定是一種在教育教學實踐活動中的融合。
親愛的同學們，北京化工大學是一所質于心物、“惟精惟一”的質樸無華的大學。它有培養高素質人才的清晰目標和堅定信念，它有因目標和信念而構建的育人模式；它更有探識真理、弘揚真理精神的勇氣與心胸。古者沒有先知、先覺，也沒有道德和真理之外的圣賢主張。誰走近真理誰即圣賢，誰與道德、真理并行，誰即圣賢。我們這些辦學人、教育者、師者，既是同學們的師長，更是與同學們一起探尋真理存在的同道人。孟子曰：“求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。……萬物皆備于我。”我想對你們說，“求在我者”，是我們北京化工大學的辦學及育人的理念精神，“備于我者”是我們北京化工大學為此理念精神始終不渝探索的多樣化育人方式。我真心想給你們的就是“求在我者”和“備于我者”至誠心懷與承諾。希望同學們在這芒種的大好時節里，更上層樓，選擇北京化工大學；在這里，走過自己求知、求真、求是的探索之路，也走過立德成才的成長之路。
親愛的同學們，我真誠地邀請你們，我等待你們的到來!
