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上好課是一門藝術
發布日期：2013-04-10
在這片熱土上，耕耘和收獲是我最大的幸福。”———這是國家級教學名師、國家級教學團隊帶頭人、化學學院教授歐陽津對教育工作的理解。
從教以來，她誨人不倦，用濃濃愛心抒寫了一位“師者”的追求。她先后為本科生和研究生講授“化學分析”、“色譜分析”、“分析化學實驗”等課程，榮獲錢瑗優秀教師獎、寶鋼教育基金優秀教師獎、北京市教學名師獎，并被評為“北京市高校教書育人標兵”。她滿腔熱忱，堅持教學改革多年，主持制訂了多項實驗教學改革方案，主持的實驗教學改革項目 “高師本科化學實驗教學體系建設與創新型人才培養”獲國家級優秀教學成果獎二等獎、北京市高等教育教學成果一等獎。她孜孜以求，作為國家級教學團隊帶頭人，和同事們一道建成了國家級實驗教學示范中心，贏得了廣大教師和學生的尊重和信任，開創了學校化學教學改革的全新局面。
榮譽是一種別樣的鞭策
“國家級教學名師獎”在歐陽津看來，不僅是對她多年教學工作的肯定，更多的是對教學的一種別樣的促進與鞭策，“這是一個無價之寶”。同時，她感到肩上的擔子更重了，覺得更需要反思自己，完善自己，做到名副其實。歐陽津說：“榮譽的獲得離不開學校的支持，離不開教學團隊的協助，獎項是全院老師共同努力的結果。”
提起上歐陽津老師的課，幾位化學學院本科生學生對記者說：“歐陽老師時時掛在臉上的笑容，使我們上她的課就感覺像是跟親人在聊天。”
無論課上課下，歐陽津無時不刻不把學生裝在心里。“學生在網絡平臺中發郵件提問，還有的同學發送匿名短信咨詢學業，我再忙都會及時回復。”歐陽津深知，只有用心對待學生，才能真正得到學生的支持。
憑借會心的微笑與暖心的關愛，歐陽津贏得了一大堆“粉絲”。她對學生真誠的尊重，更讓學生們打心底里愛上了化學這個專業。
對學生的興趣要“有意培養”
談到自己選擇化學專業，歐陽津說是受了高中化學老師的影響。“他講課講得特別好!當時我就立志，以后也要當個化學老師。”
1982的1月，歐陽津初登講臺。那時的她剛剛大學畢業，“講起課來沒有老教授們那么自然，時間把握得也不好”。如今在教學上已經有了一套獨特方法的歐陽津，回憶起當年的稚嫩，不無感慨，“成長為一名教學能手是一個非常艱辛的過程，需要花費很多心思，愛心、耐心、細心、專心，一樣也不能少……”
在歐陽津看來，教學過程中課堂氛圍的營造是很重要的。教學不僅僅是傳道授業解惑的過程，更是培養學生學習積極性和探究精神的過程，對學生的興趣要“有意培養”。“真正上好一門課是一門藝術”，歐陽津說到。
歐陽津盡其所能創造良好的教學氛圍，也使教學獲得了更好的效果。“上課時應該利用多種方式調動學生學習的積極性，培養他們的探究能力，啟發他們的思維，這樣才能讓學生們真正理解所學到的知識”，歐陽津說，這是她上好課的“法寶”之一。
科研與教學是互動的藝術
在歐陽津的課堂上，很多古老的知識講得鮮活生動，學生能夠親身體驗發現的快樂。比如，對于一些定理，歐陽津并不急于告訴學生這個定理是什么，而是先擺出看似紛亂、實際上卻緊密聯系的一系列事實，帶著學生以研究者的身份去探索。對此，歐陽津說：“在課堂上跟著老師慢慢去探究，學生不僅能學到結論，還能經歷探索的過程，培養學生對知識的探究能力。”
說起科研與教學的關系，和許多教學名師一樣，歐陽津也認為二者是相輔相成、相互促進的。她手頭有一個課題——“字畫鑒定中現代化科技手段運用問題的探討與研究”，這個項目嘗試在中國字畫鑒定領域應用科技手段，在為專家的經驗性鑒定尋找客觀證據方面提供有益的探索。在講課時，她就經常談到相關的科研進展，還不時穿插一些該方面國際研究的最新動向，學生們聽得津津有味，課也上得非常有效果。
大處著眼，小處著手
作為一名有著近30年教齡的老教師，歐陽津始終以“干就干一流，爭就爭第一”的精神，立足本職，務實創新。作為化學實驗教學中心主任，她和同事們共同努力，使我校化學實驗教學中心實現了由普通實驗教學中心到北京市、再升級為國家級實驗教學示范中心建設單位的“跨越式”發展，實現了我校國家級實驗教學示范中心建設單位零的突破，擴大了我校在該領域的國內外學術影響。
在申報國家級實驗教學示范中心建設單位的過程中，歐陽津發揮了學術帶頭人的模范作用。時間緊、任務重，她帶領中心全體人員備戰酷暑、迎難而上。在僅僅三周的申報籌備時限內，她嚴格按照評估標準，帶領團隊成員完成了從申請書撰寫、論文匯編、活動整合到影像錄制等大量細致的準備工作。“大處著眼、小處著手”是歐陽津的一貫工作作風。功夫不負有心人，實驗教學中心最終順利通過教育部的評審。
成功申報國家級實驗教學示范中心建設單位是實驗教學中心發展的一個重要里程碑，但是歐陽津和她的團隊并沒有停止探索的腳步。她帶領同事從加強管理制度建設、增進實驗教學體系和內容改革、加強師資隊伍建設、改善教學環境等方面為中心成長和發展注入新動力，取得了顯著成效。以中心建設為新契機，以創新教學、創新科研、創新管理和創新服務為依托，實驗教學中心展現出了更為嶄新的氣象。
生活中的歐陽津，是一個非常平和的人。“我喜歡看小說。金庸、古龍我都喜歡看。”但是一提到教學工作，那種莊嚴與自豪的情感便油然而生。歐陽津說，“學為人師，行為世范”的校訓是她的座右銘。“我做老師近30年來，一直以北師大的傳統和精神鞭策自己。要求學生做到的，當老師的首先得做到;要培養一批合格的學生，自己首先要成為一名優秀的教師”。
