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每到高考季，學(xué)生參加完高考后，就格外的注意自己的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低意味著自己上大學(xué)的可能性，甚至能不能上自己理想中的大學(xué)。而總會(huì)發(fā)生意外，學(xué)生不能如愿考到理想分?jǐn)?shù)，與本科大學(xué)失之交臂。江西文科290分能上什么學(xué)校

江西文科290分能上什么大學(xué)

江西一直是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的省市，尤其是文科，神仙打架。這是因?yàn)榻鞯慕逃Y源比較少，高校數(shù)量也不多，而每年的報(bào)考人數(shù)也逐漸的遞增，競(jìng)爭(zhēng)非常的大，江西的文科學(xué)生背負(fù)沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果江西的文科學(xué)生考了290分能上什么樣的大學(xué)?

基本有這些：

江西文科290分要復(fù)讀嗎

有部分學(xué)生高考失利，沒(méi)能考到高分，以己分?jǐn)?shù)情況只能上專科，于是便開始考慮要不要復(fù)讀。都知道，江西的本科劃線向來(lái)很高，特別是文科學(xué)子，千人過(guò)獨(dú)木橋，很激烈。在江西，文科學(xué)生290分的分?jǐn)?shù)基本處在下方劣勢(shì)。要說(shuō)的一點(diǎn)是，學(xué)生在想復(fù)讀之前，首先要想好這幾點(diǎn)。

1.有沒(méi)有自律能力

復(fù)讀是個(gè)很艱苦的過(guò)程，需要學(xué)生有足夠的自律能力去應(yīng)對(duì)各種困難。不像高中在校生那樣，復(fù)讀生大多在家中復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了學(xué)校全體，少了些學(xué)習(xí)的氛圍，更容易因?yàn)榧抑鞋嵤滤鶡┬模热绺改附o予的壓力，親戚的冷嘲熱諷等。因?yàn)闆](méi)有老師的督促、沒(méi)有同學(xué)們的互相鼓勵(lì)，這一條道路顯得無(wú)比的孤獨(dú)無(wú)助，卻還要日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，循環(huán)往復(fù)。

2.分?jǐn)?shù)能不能提上去

江西文科290分的成績(jī)幾乎沒(méi)有占到前排優(yōu)勢(shì)，或造成低分的結(jié)癥是基礎(chǔ)不牢靠。學(xué)生若再?gòu)?fù)讀一年，需要從新掌握各科知識(shí)，要提的分?jǐn)?shù)很多。江西省份文科需要學(xué)生達(dá)到550分以上才比較穩(wěn)妥，能不能在復(fù)讀的一年里將各科成績(jī)提到理想分?jǐn)?shù)，這是值得學(xué)生仔細(xì)考慮的一個(gè)問(wèn)題。此外，學(xué)生脫離了同一階段學(xué)習(xí)的探奇心理，更多的是對(duì)高考的不甘心，切記浮躁、焦急，提高分?jǐn)?shù)循環(huán)漸進(jìn)才是本真。

學(xué)習(xí)本就是個(gè)不斷積累的過(guò)程，學(xué)生不要在追求結(jié)果的路上忘了事情的核心部分，否則只是在沙灘上建高樓罷了。