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2021年6月4日在吉林長春東北師范大學(xué)舉行“1+X”職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證《生涯規(guī)劃指導(dǎo)師》師資培訓(xùn)（第一期）。本次培訓(xùn)在東北師大理想職業(yè)生涯規(guī)劃研究院、東北師大理想軟件股份有限公司聯(lián)合指導(dǎo)下，結(jié)合專題講座、小組實(shí)踐、線上課程等形式，旨在幫助教師理解生涯規(guī)劃理念，探索生涯規(guī)劃與學(xué)生發(fā)展與就業(yè)的有機(jī)融合，落實(shí)“三全育人”教育理念。我院本次選派兩位教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圓滿完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了“生涯規(guī)劃指導(dǎo)”師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。接下來將進(jìn)一步完成線上70學(xué)時(shí)的課程，報(bào)名參考中級(jí)證書以及考評(píng)員資格。

本次師資培訓(xùn)特邀教育部認(rèn)證高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特聘就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、吉林省教育廳特聘生涯指導(dǎo)專家、吉林省生涯發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任尹冠閎教授培訓(xùn)授課。

尹冠閎教授以專業(yè)生涯規(guī)劃教練的視角，解讀“1+X”生涯規(guī)劃計(jì)理念與思路。采用破冰熱場、小組活動(dòng)、案例分析、翻轉(zhuǎn)課堂、4F復(fù)盤等形式展開師生互動(dòng)教學(xué)，為課堂導(dǎo)入多種生涯規(guī)劃教練場景，引導(dǎo)參班教師代入真實(shí)規(guī)劃指導(dǎo)師角色，讓參班教師在獲得大量專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，解決在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作中遇到的教學(xué)與育人疑難，讓參班教師深刻理解了在高職院校人才培養(yǎng)過程中融入“1+X”生涯規(guī)劃的意義和方法。

本次師資培訓(xùn)知識(shí)含金量高，環(huán)節(jié)安排緊湊合理，設(shè)計(jì)小組實(shí)踐豐富，既有理論高度也有實(shí)踐可落地性、可操作性的培訓(xùn)內(nèi)容，讓參加的各位學(xué)員都能深度參與、廣泛交流、受益匪淺。我院兩位教師非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過此次培訓(xùn)更加深刻的認(rèn)識(shí)到高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、終身成長的高技術(shù)人才的重任。而當(dāng)前絕大多數(shù)高職院校學(xué)生及大學(xué)生往往對(duì)自身的性格、能力及定位認(rèn)識(shí)不清，對(duì)所學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展不了解，因此生涯規(guī)劃教育已成為職業(yè)院校和大學(xué)的普遍性需求。而按照“1+X”證書制度試點(diǎn)的相關(guān)要求，著眼立德樹人根本任務(wù)，提升自身生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力是生涯指導(dǎo)教師當(dāng)前的緊要任務(wù)。借助本次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際，梳理教學(xué)思路，改革教學(xué)方式，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證我院1+X書證融通政策的校內(nèi)落地實(shí)施。

51COACH聯(lián)合創(chuàng)始人、ICF國際教練聯(lián)盟專業(yè)教練、GCDF全球職業(yè)指導(dǎo)師、BCC生涯教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（CIF）、國際CareerDNA實(shí)測師。曾為吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、人大附中、北大附中深圳校區(qū)、重慶江津區(qū)教育局等提供培訓(xùn)課程。