久久亚洲国产精品_久久精品在线免费观看_国产成人精品a视频一区www_在线播放精品

　　自上世紀(jì)50年代初以來(lái)，我國(guó)實(shí)行統(tǒng)一考試招生制度，即統(tǒng)一考試科目，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)。其優(yōu)點(diǎn)是公平、公正、便捷；缺點(diǎn)是唯分?jǐn)?shù)論，從學(xué)生到校長(zhǎng)均在“爭(zhēng)分奪秒”。國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)后，上海市、浙江省兩個(gè)試點(diǎn)相繼推出高考制度綜合改革方案，為擊破應(yīng)試桎梏做出嘗試。今年上海春季高考受到考生歡迎，引發(fā)各界關(guān)注，“兩會(huì)”期間不少代表、委員也提出不少有關(guān)高考改革的建議，上海高考制度綜合改革方案再次引發(fā)人們思考。

　　《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》明確提出，“分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”，有助于遏制應(yīng)試教育、推行素質(zhì)教育、堅(jiān)持立德樹(shù)人、促進(jìn)科學(xué)選才。方案有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才，有利于發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好和專(zhuān)特長(zhǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)與成才提供更多機(jī)會(huì)。筆者認(rèn)為，有四大亮點(diǎn)。

　　強(qiáng)調(diào)把普通高中學(xué)業(yè)水平考試與高考掛鉤，采取“門(mén)門(mén)清”的辦法，有助于因材施教，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。學(xué)業(yè)水平考試分合格性考試和等級(jí)性考試兩種，學(xué)生可選擇3門(mén)為等級(jí)性考試，其余為合格性考試，充分考慮到不同學(xué)科取向的學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。與此相匹配，高校有權(quán)對(duì)考生知識(shí)結(jié)構(gòu)提出要求。大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，每一學(xué)科對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求不同。以前的高考只看統(tǒng)考的總分，這次綜合改革方案，規(guī)定高校可以提出選考科目范圍（不超過(guò)3門(mén)），3門(mén)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)計(jì)入高考總分。改革有助于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)選拔更適合的生源，有助于學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生報(bào)考心儀專(zhuān)業(yè)，不必追求門(mén)門(mén)高分，由此贏得的時(shí)間可用于發(fā)展特長(zhǎng)。

　　把原先高校春季考試招生對(duì)象從歷屆落榜考生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生，“依據(jù)統(tǒng)一考試成績(jī)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、面試（或技能測(cè)驗(yàn)）情況進(jìn)行錄取”，這是重大突破。上海市共22所高校參與2015年春考改革試點(diǎn)，招生名額1640個(gè)，考試科目為“統(tǒng)一文化考試+院校自主測(cè)試”。統(tǒng)一文化考試依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試的要求命題，附加題根據(jù)高考選拔要求命題，院校自主測(cè)試內(nèi)容由招生院校根據(jù)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行確定，主要考查考生的學(xué)科特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　春考試點(diǎn)的推出展現(xiàn)四大好處：一是有利于考生分流，不必全部擠在秋考。二是增加應(yīng)屆高中畢業(yè)生升學(xué)選擇機(jī)會(huì)，打破“一次高考定終身”。三是學(xué)生可以量力而行，提前報(bào)考適宜自己的高校與專(zhuān)業(yè)，以勝利者的喜悅跨入高校。四是有助于高校辦出特色、挑選適應(yīng)本校本專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)學(xué)生，遏制“被錄取”現(xiàn)象。

　　加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生。“統(tǒng)考”制度制造大量“陪考”角色，這些學(xué)生最終以失敗者身份走進(jìn)高校，情緒低落，嚴(yán)重?fù)p傷學(xué)習(xí)效果。之前的考試招生辦法導(dǎo)致進(jìn)入普通高校的“三校生”（來(lái)自技校、中專(zhuān)和職高的學(xué)生）文化水平跟不上，進(jìn)入高職高專(zhuān)的普通高中生，實(shí)踐能力跟不上。這次綜合改革，明確“三校生”將分開(kāi)考試，提前考試，直接報(bào)考高職類(lèi)的學(xué)校。我國(guó)高職高專(zhuān)占整個(gè)高等教育的半壁江山，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，這是我國(guó)目前最缺乏的人才。高職院校分類(lèi)考試和招生，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。這種提前分類(lèi)的好處有：一是不要讓“三校生”與普通高中的學(xué)生同時(shí)擠在秋考陪考。二是有助于穩(wěn)定“三校”的教學(xué)秩序，符合高職高專(zhuān)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，杜絕以前既無(wú)文化知識(shí)特長(zhǎng)，又無(wú)職業(yè)技能特色的辦學(xué)模式。三是有助于小學(xué)和初中因勢(shì)利導(dǎo)地合理分流學(xué)生。

　　通過(guò)建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，學(xué)校如實(shí)記錄學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)與成長(zhǎng)過(guò)程，包括學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(zhǎng)等。啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期對(duì)學(xué)生展開(kāi)一次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，班主任、任課教師、同學(xué)及學(xué)生本人都可參加測(cè)評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)揭短，提出努力方向。也可以把學(xué)生綜合素質(zhì)量化為分?jǐn)?shù)。我國(guó)可以參考發(fā)達(dá)國(guó)家高校招生辦法，考生報(bào)名時(shí)遞交兩份推薦信和本人申請(qǐng)書(shū)，客觀介紹考生的綜合素質(zhì)，作為招生附件，改變把高考分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的局面。中學(xué)應(yīng)制定切實(shí)可行的素質(zhì)教育方案與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，從學(xué)生各自特點(diǎn)出發(fā)，制定不同的教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案、生涯規(guī)劃，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展。

　　考試招生制度改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，展現(xiàn)三大導(dǎo)向：導(dǎo)向?qū)W生全面發(fā)展，導(dǎo)向?qū)W生個(gè)性發(fā)展，導(dǎo)向?qū)W生合理流向。以分類(lèi)考試代替分層考試，以多元評(píng)價(jià)支撐多次考試，以科學(xué)選才制約分?jǐn)?shù)掐尖，并盡可能把“兩頭”學(xué)生從高考束縛中解放出來(lái)，最終在教育界甚而全社會(huì)樹(shù)立正確的人才觀，人盡其才，拋棄任人唯校現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)任人唯才。