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為了使考生和用人單位能夠預測各大學本科畢業生質量，中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連，在他所著的《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南》中，列出了2016年中國721所大學本科畢業生質量排行榜，供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。
《挑大學選專業--高考志愿填報指南》自2003年由中國統計出版社按年度出版發行，至今已經連續出版14年。每年為考生和考生家長提供全國大學綜合實力排名、學科門類排名、本科專業排名、教師學術水平排名、教師績效排名、新生質量排名、畢業生質量排名等大量信息，是填報高考志愿的重要參考書。
人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是，自1991年開始連續從事中國大學評價25年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。
1、教師平均學術水平。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。
2、新生錄取分數線（新生質量。以下同）。同學的平均智商決定學生的周邊環境，所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。
同往年一樣，2016中國大學本科畢業生質量仍然只設兩項指標：教師平均學術水平在全國大學中的名次；新生錄取分數線在全國大學中的名次。
本科畢業生質量排名的計算過程：將每所大學的教師平均學術水平在全國大學中的名次，與新生錄取分數線在全國大學中的名次相加并除以2，得到畢業生得分（越小越好），將所有大學的畢業生得分按升序排列，即得到全國大學本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的，教師學術水平高的大學排在前面。
注：2016中國大學各項指標等級評價方法
2016中國大學各項指標等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
本排行榜中，本科畢業生質量、教師平均學術水平、新生質量等級在C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。
二、武書連2016中國721所大學本科畢業生質量分省排行榜
（一）2016中國華北地區各省大學本科畢業生質量排行榜
華北地區包括北京市、天津市、河北省、山西省、內蒙古自治區，共5個省級行政區。
1、2016北京市大學本科畢業生質量排行榜
2、2016天津市大學本科畢業生質量排行榜
3、2016河北省大學本科畢業生質量排行榜
4、2016山西省大學本科畢業生質量排行榜
5、2016內蒙古自治區大學本科畢業生質量排行榜
（二）2016中國東北地區各省大學本科畢業生質量排行榜
東北地區包括遼寧省、吉林省、黑龍江省，共3個省級行政區。
1、2016遼寧省大學本科畢業生質量排行榜
2、2016吉林省大學本科畢業生質量排行榜
3、2016黑龍江省大學本科畢業生質量排行榜
（三）2016中國華東地區各省大學本科畢業生質量排行榜
華東地區包括上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省，共7個省級行政區。
1、2016上海市大學本科畢業生質量排行榜
2、2016江蘇省大學本科畢業生質量排行榜
3、2016浙江省大學本科畢業生質量排行榜
4、2016安徽省大學本科畢業生質量排行榜
5、2016福建省大學本科畢業生質量排行榜
6、2016江西省大學本科畢業生質量排行榜
7、2016山東省大學本科畢業生質量排行榜
（四）2016中國中南地區各省大學本科畢業生質量排行榜
中南地區包括河南省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區、海南省，共6個省級行政區。
1、2016河南省大學本科畢業生質量排行榜
2、2016湖北省大學本科畢業生質量排行榜
3、2016湖南省大學本科畢業生質量排行榜
4、2016廣東省大學本科畢業生質量排行榜
5、2016廣西壯族自治區大學本科畢業生質量排行榜
6、2016海南省大學本科畢業生質量排行榜
（五）2016中國西南地區各省大學本科畢業生質量排行榜
西南地區包括重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區，共5個省級行政區。
1、2016重慶市大學本科畢業生質量排行榜
2、2016四川省大學本科畢業生質量排行榜
3、2016貴州省大學本科畢業生質量排行榜
4、2016云南省大學本科畢業生質量排行榜
5、2016西藏自治區大學本科畢業生質量排行榜
（六）2016中國西北地區各省大學本科畢業生質量排行榜
西北地區包括陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區，共5個省級行政區。
1、2016陜西省大學本科畢業生質量排行榜
2、2016甘肅省大學本科畢業生質量排行榜
3、2016青海省大學本科畢業生質量排行榜
4、2016寧夏回族自治區大學本科畢業生質量排行榜
5、2016新疆維吾爾自治區大學本科畢業生質量排行榜
武書連2016中國721所大學教師效率排行榜
中科大、南大、浙大前三名
由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連著，中國統計出版社出版的《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南》已經出版發行。
為了給考生和考生家長填報高考志愿提供參考，中國統計出版社自2003年起，按年度出版武書連的《挑大學選專業--高考志愿填報指南》，至今已經連續14年。自1991年武書連從事《中國大學評價》課題研究，至今25年。
《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南》以大學綜合實力排名、學科門類排名、本科專業排名為主線，以教師學術水平、教學科研效率、新生質量、本科畢業生質量排名為輔線，全面介紹了中國721所大學的基本情況，為考生及考生家長填報高考志愿提供了真實可信的參考資料。其中教師效率排行榜展示了各大學教師在教學科研兩大核心指標的工作狀況，是學校教師工作效率的充分體現。
在武書連的2016中國大學教師效率排行榜上，中國科學技術大學以6.4568分獲第1名，南京大學以5.4288分得第2名，浙江大學以5.3128分列第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名北京大學，第5名復旦大學，第6名清華大學，第7名上海交通大學，第8名北京師范大學，第9名南開大學，第10名中國人民大學。
普通高校38所985工程大學（含國家優先發展大學、國家重點建設大學），有30所進入教師效率前38名，占985工程大學的78.95%。有8所211工程大學進入前38名，依次是：北京化工大學、華東理工大學、南京農業大學、華中農業大學、華中師范大學、南京航空航天大學、中央音樂學院、中國石油大學（北京）。
普通高校非211工程大學中，有18所進入教師效率前100名，依次是：首都醫科大學、沈陽藥科大學、上海音樂學院南京醫科大學、南京工業大學、浙江師范大學、浙江工業大學、江蘇大學、首都師范大學、外交學院、中央美術學院、東北財經大學、燕山大學、湘潭大學、寧波大學、中國音樂學院、南京信息工程大學、上海中醫藥大學。
教師效率排名計算方法：
1、統計全國721所大學每所學校教學科研總得分。
2、統計全國721所大學每所學校投入的師資總數。師資總數包括學校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫院高級職稱人員、兼職博導。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人，附屬醫院高級職稱人員每6人折合1人。
3、將每所大學的教學科研總得分除以師資總數，并將得分降序排列，就得到在同一標準下，全國721所大學的教師效率排名。
4、表中每所大學“效率得分”一欄的數據，是以全國721所大學的平均績效為1計算的。
注：2016中國大學各項指標等級評價標準
2016中國大學各項指標采用等級評價法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
一、武書連2016中國721所大學教師效率排行榜
（C+級及以下見分省效率排行榜）
二、武書連2016中國721所大學教師效率分省排行榜
（D+級及其以下，等級相同排名不分先后）
（一）2016中國華北地區各省大學教師效率排行榜
華北地區包括北京市、天津市、河北省、山西省、內蒙古自治區，共5個省級行政區。
1、2016北京市大學教師效率排行榜
2、2016天津市大學教師效率排行榜
3、2016河北省大學教師效率排行榜
4、2016山西省大學教師效率排行榜
5、2016內蒙古自治區大學教師效率排行榜
（二）2016中國東北地區各省大學教師效率排行榜
東北地區包括遼寧省、吉林省、黑龍江省，共3個省級行政區。
1、2016遼寧省大學教師效率排行榜
2、2016吉林省大學教師效率排行榜
3、2016黑龍江省大學教師效率排行榜
（三）2016中國華東地區各省大學教師效率排行榜
華東地區包括上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省，共7個省級行政區。
1、2016上海市大學教師效率排行榜
2、2016江蘇省大學教師效率排行榜
3、2016浙江省大學教師效率排行榜
4、2016安徽省大學教師效率排行榜
5、2016福建省大學教師效率排行榜
6、2016江西省大學教師效率排行榜
7、2016山東省大學教師效率排行榜
（四）2016中國中南地區各省大學教師效率排行榜
中南地區包括河南省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區、海南省，共6個省級行政區。
1、2016河南省大學教師效率排行榜
2、2016湖北省大學教師效率排行榜
3、2016湖南省大學教師效率排行榜
4、2016廣東省大學教師效率排行榜
5、2016廣西壯族自治區大學教師效率排行榜
6、2016海南省大學教師效率排行榜
（五）2016中國西南地區各省大學教師效率排行榜
西南地區包括重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區，共5個省級行政區。
1、2016重慶市大學教師效率排行榜
2、2016四川省大學教師效率排行榜
3、2016貴州省大學教師效率排行榜
4、2016云南省大學教師效率排行榜
5、2016西藏自治區大學教師效率排行榜
（六）2016中國西北地區各省大學教師效率排行榜
西北地區包括陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區，共5個省級行政區。
1、2016陜西省大學教師效率排行榜
2、2016甘肅省大學教師效率排行榜
3、2016青海省大學教師效率排行榜
4、2016寧夏回族自治區大學教師效率排行榜
5、2016新疆維吾爾自治區大學教師效率排行榜
武書連2016中國獨立學院排行榜發布
浙大寧波理工學院、浙大城市學院、北師大珠海分校獲前三名
由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連著，中國統計出版社出版的
《
挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》已于日前出版發行。
《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》以獨立學院綜合實力排名、學科門類排名為主線，以教師創新能力、教學科研效率、新生質量、本科畢業生質量排名為輔線，全面介紹了中國274所獨立學院的基本情況，為考生及考生家長報考獨立學院提供了真實可信的參考資料。
武書連2016中國獨立學院評價，繼續沿用本科大學的評價體系，區別在于，根據國家對獨立學院的定位，考慮到獨立學院以培養應用型人才為主，2016獨立學院評價人才培養權重所占比例較高，為84.39%；科學研究權重所占比例較低，為15.61%。而同一年度普通高等學校該兩項指標的比例是：人才培養57.00%，科學研究43.00%。
對比上年，2016年獨立學院評價指標體系對人才培養指標做了兩處比較大的修改：
1.增加本科教學工程各項指標。教育部的本科教學工程各項指標進入中國獨立學院評價的本科生評價體系。
2.增加信息透明度指標。信息透明度指的是各獨立學院是否按時公開教育部規定必須公開的辦學指標，數據來自學校按年度公布的本科教學質量報告和畢業生就業質量報告。
一、浙江大學寧波理工學院蟬聯綜合實力第1名
在武書連2016中國獨立學院排行榜中，浙江大學寧波理工學院以11.38分蟬聯冠軍，浙江大學城市學院以5.72分蟬聯亞軍，北京師范大學珠海分校以4.06分蟬聯季軍。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名電子科技大學中山學院，第5名浙江工業大學之江學院，第6名吉林大學珠海學院，第7名山西大學商務學院，第8名北京理工大學珠海學院，第9名廈門大學嘉庚學院，第10名燕山大學里仁學院。
支持浙江大學寧波理工學院奪冠的主要指標，仍然是該院明顯高于其他獨立學院的教師創新能力。寧波理工學院優異的教師創新能力，使該院的科研得分占中國274所獨立學院科研總得分的14.22%。
二、浙江大學城市學院蟬聯畢業生質量第1名
在《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》中，浙江大學城市學院蟬聯畢業生質量第1名，北京師范大學珠海分校蟬聯第2名，浙江大學寧波理工學院蟬聯第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名浙江工商大學杭州商學院，第5名安徽財經大學商學院，第6名南京大學金陵學院，第7名南京醫科大學康達學院，第8名浙江工業大學之江學院，第9名南開大學濱海學院，第10名廈門大學嘉庚學院。
獨立學院本科畢業生質量計算方法：將每所學院的新生質量名次與該學院的教師創新能力名次相加，再將各大學該兩項之和升序排列，得到中國獨立學院畢業生質量排行榜。
三、浙江大學寧波理工學院蟬聯教師創新能力第1名
在武書連2016中國獨立學院教師創新能力排行榜上，浙江大學寧波理工學院蟬聯教師創新能力第1名，浙江大學城市學院蟬聯第2名，浙江工業大學之江學院蟬聯第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名電子科技大學中山學院，第5名安徽財經大學商學院，第6名溫州大學城市學院，第7名寧波大學科學技術學院，第8名北京師范大學珠海分校，第9名浙江師范大學行知學院，第10名聊城大學東昌學院。
獨立學院教師創新能力計算方法：將每所學院的科學研究得分，除以教育部發展規劃司公布的各獨立學院專任教師數量，再將結果降序排列就得到中國獨立學院教師創新能力排行榜。其中教育部發展規劃司公布的學生人數與教師人數生師比不足25﹕1的，教師人數按25﹕1計算。
四、北京師范大學珠海分校蟬聯新生質量第1名
在《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》中，北京師范大學珠海分校蟬聯第1名，浙江大學城市學院蟬聯第2名，南京大學金陵學院獲得第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名南京審計學院金審學院，第5名浙江工商大學杭州商學院，第6名廈門大學嘉庚學院，第7名蘇州大學文正學院，第8名南京醫科大學康達學院，第9名西安交通大學城市學院，第10名浙江大學寧波理工學院。
獨立學院新生質量計算方法：將每所學院在各省的錄取分數線，按《挑大學選專業--2014高考志愿填報指南（獨立學院版）》附在書末的“大學新生錄取分數線折算系數R2k的確定”方法進行計算，將結果降序排列就得到中國獨立學院新生質量排行榜。不公布錄取分數線的學校取該類學校最低分數線。
五、浙江大學寧波理工學院蟬聯教學科研效率第1名
在武書連2016中國獨立學院教學科研效率排行榜上，浙江大學寧波理工學院蟬聯教學科研效率第1名，浙江工業大學之江學院奪得第2名，浙江大學城市學院取第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名安徽財經大學商學院，第5名電子科技大學中山學院，第6名溫州大學城市學院，第7名寧波大學科學技術學院，第8名云南藝術學院文華學院，第9名北京電影學院現代創意媒體學院，第10名南京醫科大學康達學院。
獨立學院教學科研效率計算方法：將每所學院在排行榜中的總得分，除以教育部發展規劃司公布的各獨立學院專任教師人數，再將結果降序排列就得到中國獨立學院教學科研效率排行榜。其中教育部發展規劃司公布的學生人數與教師人數生師比不足25﹕1的，教師人數按25﹕1計算。
六、精選出12所中國高水平獨立學院寧波理工等校入選
中國高水平獨立學院代表中國獨立學院最高水平。武書連提出的2016年中國高水平獨立學院的標準是：在中國獨立學院評價中，同時滿足以下3項條件的教學研究型獨立學院：1.本科畢業生質量居全國獨立學院前30名。2.教師創新能力居全國獨立學院前30名。3.教學科研效率居全國獨立學院前30名。按此標準，2016年共有12所獨立學院入選中國高水平獨立學院。名單見下表：
七、寧波理工學院獲自然科學總分第1名，社會科學總分第1名
在理學、工學、農學、醫學4個學科門類組合的自然科學排名中，浙江大學寧波理工學院列第1名，浙江大學城市學院第2名，電子科技大學中山學院第3名。
理學第1名：浙江大學寧波理工學院
工學第1名：浙江大學寧波理工學院
農學第1名：湖南農業大學東方科技學院
醫學第1名：浙江大學城市學院
在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學7個學科門類組合的社會科學排名中，浙江大學寧波理工學院列第1名，北京師范大學珠海分校第2名，電子科技大學中山學院第3名。
哲學第1名：南京師范大學泰州學院
經濟學第1名：浙江大學寧波理工學院
法學第1名：浙江大學寧波理工學院
教育學第1名：北京師范大學珠海分校
文學第1名：北京師范大學珠海分校
歷史學第1名：南京師范大學泰州學院
管理學第1名：浙江大學寧波理工學院
藝術學第1名：中國傳媒大學南廣學院
八、武書連2016中國獨立學院綜合實力100強
武書連2016中國獨立學院綜合實力100強
資料來源：《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》武書連著，中國統計出版社2016年5月出版
九、武書連2016中國獨立學院教師創新能力100強
獨立學院的教師創新能力指的是獨立學院專任教師的平均創新能力。一所學校教師平均創新能力的強弱直接關系著學生的學習質量和畢業質量。高水平的教師是大學的靈魂。考生在選擇獨立學院時，要盡量避免受學校名氣的影響，而將主要注意力集中在尋找教師創新能力強的獨立學院上。
獨立學院教師創新能力排名，是在統計了全國274所獨立學院連續5年創造的優質學術成果（即總排名中的科學研究得分），以及創造這些學術成果投入的總人力計算出的。優質學術成果包括國內外優秀期刊論文及被引用、發明專利、實用新型專利、外觀專利、專利轉讓、國家級獎、何梁何利獎、高等學校科學技術獎、教育部人文社科獎等；總人力是學校的全體專任教師。以學術成果總得分除以投入的總人力，并將結果降序排列，就得到在同一標準下，全國274所獨立學院教師創新能力排名。
2016中國獨立學院教師創新能力采用等級評價法，用A、B、C、D、E共5等11級表示教師的學術水平。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
武書連2016中國獨立學院教師創新能力前100名
（表中“教師創新能力”一欄的數據，是以全國274所獨立學院的教師創新能力為1計算的）
數據來源：《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南（獨立學院版）》武書連著、中國統計出版社2016年5月出版
十、武書連2016中國獨立學院畢業生質量100強
人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是，連續從事中國大學評價25年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。
1、教師平均學術水平（教師創新能力）。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高（創新能力高）的學校是正確的選擇。
2、新生錄取分數線（生源質量）。同學的平均智商決定學生的周邊環境。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。
同往年一樣，2016中國獨立學院本科畢業生質量仍然只設兩項指標：教師創新能力在全國獨立學院中的名次；新生錄取分數線（生源質量）在全國獨立學院中的名次。
獨立學院畢業生質量排名的計算過程：將每所學校的教師創新能力在全國獨立學院中的名次，與生源質量在全國獨立學院中的名次相加并除以2，得到畢業生得分（越小越好），將所有獨立學院的畢業生得分按升序排列，即得到全國獨立學院本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的，創新能力高的學校排在前面。
2016中國獨立學院畢業生質量采用等級評價法，用A、B、C、D、E共5等11級表示教師的學術水平。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
在本排行榜中，畢業生質量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學術水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名；新生錄取分數線（生源質量）在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。
武書連2016中國獨立學院本科畢業生質量100強
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