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近期2016中國大學校友捐贈排行榜100強發布，小編發現像北京，清華這樣的頂級名校的校友捐款達到20億，感嘆清華北大畢業生都是金主。可是，一些被考生和家長廣泛認可的985名校卻在校友捐贈上面相差了近20億。高考分數相差20-30分的考生，經過4年大學生活到底發生了哪些不同的改變？
我們先來看一下2015中國大學大額捐贈校友名單：
可以看到馬云僅排名第5位。為清華捐贈2億的董鈞表示此次捐款表明自己認同母校的教育理念、辦學思路，對母校的發展充滿信心，愿以此種方式回報母校。
據民政部發布的年度中國慈善捐助報告，我國高校吸收社會捐贈總額在1997年僅約為6億元，到2014年已達399.45億元。我國高校社會捐贈存在地區差距大的問題。處于東部地區的高校獲得社會捐贈的機會多、金額大。中央直屬高校接受的捐贈明顯比地方高校收入多、來源廣。越知名的大學，獲得的捐款越多。總的來看，教育捐贈與學校聲譽、辦學質量、對校友工作的重視程度以及和社會各界的關系呈正相關。
百年英才小編先為大家帶來2016中國大學校友捐贈排行榜100強的前10強。
可以看到在人們傳統觀念中強校都不出意料的出現在前10中。而被受外界好評的中科大和哈工大卻僅位于第41位與第44位。
是什么促使校友為母校巨額捐贈？有網友認為，巨大的捐款數額表明校友對母校感激之切。芝加哥大學社會學系的安德魯·阿爾伯特認為，大學所學課程與將來的職業有關系，大學教育將給學生一些對未來很重要的綜合的認知能力。大學對學生從稚嫩發展到成熟作用關鍵。畢業生因接受到有意義的大學教育而受益終生，學有所成，進而略表感恩是大部分校友捐贈的初衷。
在大學教育中，學生與老師之間的紐帶是課時、就業率。老師與學生間的交流越來越少，“大部分大學生都覺得在學校里沒有遇到真正的好老師”。
這種師生交流減少，對學生教育效果欠佳的現象很難讓學生熱愛母校。
大學之要在大師
教師以智慧贏得學生對母校感情 校友的捐款數額在一定程度上體現出校友對母校的感情，而學生對母校的感情親疏往往與教師的教學水平與人格等因素有關。蓋茨基金會的報告認為，最能影響學生水平的因素，不是學校的系統，不是班級的大小，不是課外的活動，而是高素質、高效能的教師。
《時代》雜志曾經的封面人物李陽熙曾提倡把教師的績效量化，并使之與教師收入掛鉤，以此來提高教師工作的質量。此舉雖存在可改進之處，但不可否認的是，教師是教育質量的直接左右者。
我們需要反思我們的大學如何進行學生管理，是否讓學生獲得了一輩子的收益，是否感動過學生。這或許是對教師作用最懇切的表達。
大學與社會的關系十分多元，這使教師有了培養學生的多元視角。不能以單一的標準去理解大學與社會的關系，更不可因此簡化大學的人才培養目標。學校的良性循環有賴杰出校友，但更多一批批在不同位置上都能努力工作、認真生活的校友們，更是學校長盛不衰的支持力量。
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