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高考前，高三一年有5次“大考”。有關老師和高考過來人提醒，高三生要結合這5次考試結果及前一階段學習狀態做出調整，以越來越好的狀態迎接高考。
5次“大考”分別是上半學年的首次月考、期中考試、期末考試和下半學年的“一模”、“二模”考試。目前，多數學生已完成首次月考。北京宏志中學高三老師蘭香表示，學生不妨以首次月考為起點，盡快適應備考節奏，結合考試成績調整階段性學習策略和計劃。
進入11月，高三生會迎來期中考試。高三生可把這次“大考”視為各科全面復習后的一次階段性檢測。在此之前，高三生可在老師指導下系統總結各科知識網絡，形成清晰的知識脈絡。期中考試的主要目的是讓高三生注意及時查找問題，并進行分類。
寒假前的期末考試一般在1月進行，由各區統考，既是對各科知識完整復習后的第一次綜合性考試，也是下一階段綜合訓練的一場開局“熱身戰”。按照慣例，各區會對此次考試統一評卷和分析。高三生也可通過這次考試大概知道自己所處的位置，這對填報高考志愿有較大的參考價值。通過期末考試，考生可初步了解對基礎知識的掌握情況和解決問題的綜合能力，找到薄弱點，在下學期重點彌補。
進入下半學年，備考將進入沖刺階段。各區安排兩次全區模擬考試。
“一模”在4月進行。北京市八一學校副校長王華蓓表示，“一模”考試由各區集教學研究專家，結合高中課標及當年高考考試說明精心打磨試題，對于高三生復習備考有很高的參考價值。借助“一模”成績，依據自身實際情況調整復習重點，是考生“一模”后要做的第一件事。考生要將“一模”與上學期期中、期末排名情況對比，尋找優勢與不足，及時調整備考重點及方向。
與“一模”相比，5月進行的“二模”對考生的要求更全面、更綜合。通過“二模”，考生能為高考積累重要的考試經驗。畢業于北京市第十四中學的學生李雪在“一模”時有部分題沒做完。“二模”時，她根據上學期期末考試、“一模”的經驗和做題速度，總結了一套答題策略，大致確定每個學科每種題型的時間分布安排，提高了答題效率。李雪建議，高三生參加“二模”時要注重真實模擬，演練答題策略，會對高考取得好成績有很大幫助。
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