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　　中新網(wǎng)北京3月3日電 題：小記者提問杭州師范大學(xué)校長：怎樣當(dāng)個好老師？

　　中新網(wǎng)記者 李純

　　“杜伯伯，在您心目中，什么樣子才是一個標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀老師？”3日上午，見到全國政協(xié)委員、杭州師范大學(xué)校長杜衛(wèi)，小記者廖悅林提出了這樣的問題。

　　身穿紅背心、攤開采訪本、手持錄音筆，10位來自浙江杭州“牛通社”的小記者圍坐杜衛(wèi)身旁，頗有專業(yè)記者模樣。

　　作為家中第三代老師，杜衛(wèi)笑著說，怎樣當(dāng)個好老師，是我想得最多的事情。作一個優(yōu)秀老師，首先需要過硬的知識能力，學(xué)術(shù)不過關(guān)，無法培育出有創(chuàng)新能力的學(xué)生。其次是愛心，要甘心為自己的學(xué)生付出。

　　“一個好老師必須熱愛生活。”杜衛(wèi)接著說，好老師要有創(chuàng)造美好生活的能力，用熱愛生活的情懷感染學(xué)生，以身體力行帶給學(xué)生正能量。“當(dāng)老師要活出精彩，這種活法本身就是對學(xué)生最好的教育。”

　　有小記者認(rèn)為有些“副課”占用了“主課”的上課時間。“首先我要糾正，‘副課’‘主課’之分是不對的。”杜衛(wèi)首先糾正孩子們的觀念。

　　作為教育部藝術(shù)教育委員會常務(wù)委員，他說，對小學(xué)生來講，主要的課程是有益于身心健康的，如果把音樂、體育、美術(shù)等課程定位為“副課”，是教育方向的嚴(yán)重偏離。“最重要的是健康的身心和善良的心靈。”

　　“請問您對青少年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)有什么建議？”“最近校園暴力事件頻發(fā)，您認(rèn)為如何處理、預(yù)防這類事件？”“媒介素養(yǎng)能不能走進(jìn)小學(xué)生的課堂？”

　　一小時內(nèi)，小記者們接連拋出十余個問題，涉及貧困學(xué)生教育、課外培訓(xùn)班、傳統(tǒng)素質(zhì)培養(yǎng)等方面，內(nèi)容也與日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，杜衛(wèi)認(rèn)真回答。

　　采訪結(jié)束后，小記者們高興地拉著杜衛(wèi)合影。這位大學(xué)校長評價，孩子們做了充分準(zhǔn)備，問題貼近他們的學(xué)習(xí)、生活。他很愉快接受這樣的采訪。

　　就讀小學(xué)六年級的小記者吳怡晨告訴中新網(wǎng)記者，杜伯伯的回答解答了心中疑惑，“我對杜伯伯的回答很滿意”。