2月28日,張曉峰在課堂上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個眼神、一句話、一個小動作……課堂上這位老師的一舉一動,都讓學(xué)生們感受到親切和愛。她叫張曉峰,是大連普蘭店區(qū)城子坦街道中心小學(xué)的一名教師。在學(xué)生眼中,她是最溫暖的好媽媽,在女兒心里,她曾是“最壞”的那個老師。
1982年,年僅18歲的張曉峰成為一名鄉(xiāng)村教師,在這個工作崗位上一待就是35年。那年,剛剛參加工作的她就碰上了一個難題。
班里有一位學(xué)生父母離異,自己又得了慢性病,看不起病,上不起學(xué)。那時,作為一個鄉(xiāng)村民辦教師,張曉峰每個月的工資只有5塊錢。就是靠這5塊錢,張曉峰幫這個學(xué)生打針、買藥……孩子生病上學(xué)路上不安全,她就騎自行車每天接送學(xué)生,幾年如一日,來回路程超過800公里。
鄉(xiāng)村教育重在學(xué)生的心理引導(dǎo)。張曉峰隔三差五就到學(xué)生家里,和家長、孩子談心。在張曉峰的幫助下,這個學(xué)生度過了最艱難的四年。
16年前,張曉峰調(diào)到普蘭店區(qū)城子坦街道中心小學(xué)的教研崗位。來中心小學(xué)上課的第一天,她走進(jìn)教室時,發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的學(xué)生站滿了整個教室。原來,鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子和家長舍不得讓她走,就追到中心小學(xué);學(xué)生哭,家長“鬧”。“那天是我這一生中哭得最傷心的一次。”張曉峰說,16年前的事仍歷歷在目。
累計教過1500多名學(xué)生、3000多次家訪,這是張曉峰扎根一線鄉(xiāng)村教學(xué)的“功勛章”。
在一次教育系統(tǒng)的演講比賽中,大連普蘭店第三十四中學(xué)的教師鐘學(xué)穎說道:“小時候,我的媽媽是我的班主任,但冬天最冷的時候,媽媽卻總是把我放在教室角落里離火爐最遠(yuǎn)的位置。我每天拿著筆寫字時,都凍得瑟瑟發(fā)抖。她給每一個小朋友穿好衣服,目送他們走出教室,我才會最后一個被關(guān)注。那時我恨她,她愛所有人,唯獨不愛我。她給所有人輔導(dǎo)功課,但唯獨不輔導(dǎo)我。”
當(dāng)時,坐在臺下的張曉峰,已泣不成聲。演講的教師正是她的女兒。但演講最后,鐘學(xué)穎說,當(dāng)她自己走上三尺講臺后,才真正理解了當(dāng)初“最壞”的老師、自己的媽媽多不容易,她要繼續(xù)沿著媽媽的足跡,一直走下去。
“張老師當(dāng)班主任時,對班級的管理,對學(xué)生的教學(xué)和生活上的關(guān)心,可以說傾盡了所有,她對每一個學(xué)生都獻(xiàn)出了愛心。”張曉峰的同事焦修剛說。
“孩子真的很敏感,有時候只是一個眼神或一個小動作,他們都能感覺到你是否喜歡他們,這反過來又深刻地影響他們的內(nèi)心與成長。”張曉峰說,對孩子,必須真心傾注所有的愛。
近年來,我國鄉(xiāng)村教育已取得了長足進(jìn)步。但談到鄉(xiāng)村教育,張曉峰仍皺著眉頭說:“我最大的遺憾是,曾有兩茬學(xué)生沒有完整教完……應(yīng)當(dāng)看到,鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距仍很大。”
城子坦街道中心小學(xué)校長鄧錫愛說:“留守兒童多、教師老齡化嚴(yán)重、師資薄弱、家長對孩子教育的重視程度不夠,是鄉(xiāng)村教育的幾個困境。”
“我再有3年就退休了,接下來3年里,我還會勇往直前。我最希望的,還是未來能夠看到我們的鄉(xiāng)村教學(xué)理念得到革新,讓孩子們接受更好的教育。”張曉峰說。
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