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 復習的實質就是重復，在一輪復習接近尾聲的時候，高三學生應該怎樣通過重復復習，達到提高的目的呢？高考君老師搜集一位名師分享的高三1-6月的復習建議給大家。

一要回頭看看自己的一輪復習重點和要求的實現情況

一般來講，第一輪復習應該以知識過關為主，主要是以教材為主，策略就是知識過關，到邊到角；步步為營，成網成線。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發，以書上的內容作為基礎并延伸一些知識點來區分考生的掌握程度。在這一輪中，復習的主要對象就是基礎知識。 在這個方面，高考名師認為：

• 一是對各科知識進行逐一梳理和歸納，使知識慢慢系統化，努力理清并掃除對那些原本模糊的基本概念的理解障礙，尤其強調全面、系統兩點。

• 二是要既看到知識點就要想到它可以演變成哪些問題形式（即題目），看到題目時，又要想到這個（些）題目其實就是哪些知識點。這其中肯定又會發現不少的問題，不要緊，這正是一輪復習的收獲，但要及時對這些問題進行破解，尤其強調剖析、補學兩點！

二要回頭看復習階段的五個步驟的堅持與實踐情況

一輪復習肯定不同于新課，因此，其常規的學習環節也是有較大不同的。一般高考名師建議高三生重視以下五步：

1、嘗試回憶所謂嘗試回憶是將課堂學習的內容回想一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。嘗試回憶的好處，至少可以表現為提高記憶能力、培養思維的能力、檢查課堂學習的效果。 那么，你現在的復習是否還在堅持這一步呢？作為第一輪復習，這個步驟是非常重要的。高考名師認為，可以少作幾道題，也要堅持住這個步驟，因為這才是實實在在的知識過關。況且，一個經常嘗試回憶的學生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。不是嗎？

當然，在復習的過程中，適當地看一些參考書、做一些經典習題也是很有必要的，但切記前提是復習好課本內容，但不必做得太多、看得太泛，掌握即可。

2、聽講與探索首先，必須肯定的是，復習的內容看起來都是曾經學過的，但千萬不能因此否定聽講的重要性。課堂上，老師一般肯定比學生站得更高，縱橫串聯的情況時有出現，如稍不注意，可能就釀成了無可挽回的損失。其次，復習的內容不能僅僅局限于重復課本上的內容，還應在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和發現，所謂“溫故而知新”是也。其最根本的辦法就是“質疑”，對于知識，不僅要懂得“是什么”，還要懂得“為什么”，既要找出知識點與知識點之間的聯系與區別，又要明白知識與問題之間的轉換關系，準確提出疑問，及時加以解決。 高考名師以為，作為復習的最重要環節，到了這個時候，每一個考生都有必要認真地反思，看看自己是否真的做到了、做好了。如果做好了這一步，我們的復習效果一定很好！

3、訓練與檢測可以說這一步是廣大考生的最愛，究其原因，一來不少考生認為訓練可以提高能力、提高成績，二來訓練也是最好操作的環節，將有一定困難的題目做出來了也讓自己很有成就感。但是，高考名師鄭重告誡各位考生，訓練檢測只是學習諸環節中的一個環節，而且，還不能說是最重要的環節，千萬不要舍本逐末。建議有三：一是重視訓練的量更要重視訓練的質，二是要選擇經典題目并將其做成經典，三是堅決確保練后反思與補學。 作為高考前必不可少的常規環節，訓練、檢測和考試將一直陪伴你，但你是否真的做到了以上幾點呢？

4、整理筆記在復習過程中的整理筆記，是指要把課前預習、課中學習和課后練習等學習環節中所記的筆記如重點知識點、存在的主要疑難和需要深入鉆研的問題，串聯起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經過提煉的全面復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程，同時也是一個反思、深入的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前的復習的得力助手。 可以說，整理筆記是一個很好的習慣，誰擁有了它誰就是勝利者。既然是習慣，那當然是貴在堅持。不少考生覺得復習的成效不佳、進步不大，至此，原因清楚了吧？請回頭看看，你做到了嗎？

5、充分利用網絡資源隨著網絡的發達，網絡資源對高三復習的重要性也越來越凸顯，比如高分網，各省市知名學校的模擬試題、診斷試題、期中期末試題等應有盡有，對高三的復習有很大的幫助。網站資源更新及時，質量高，內容全，很值得高三學生去閱讀、參考。 這一步對于那些學有余力的考生更有幫助，如果你是這類學生，要回頭看看并問問自己，你是否做到了呢？記住，長期堅持，你會眼界更開闊，思維更靈活。

三是回頭看看心態培養、良好心理素質的形成情況

進入高三后，面對父母的期望、同學間的競爭以及來自老師的要求，壓力會莫名地增大，有時會出現情緒極度波動。但不要忘了，高考不但是知識和能力的較量，更是對身體素質和心理素質的考驗，要想笑到最后，務必要培養出穩定的心理狀態和強健的心理素質。你不妨從以下幾個方面回頭再看看，你做得怎么樣了？

首先，要自我肯定，樹立自信

高三學生壓力大的一個主要原因就是缺乏自信、對未來感到無望、缺少學習的動力，甚至對學習產生恐懼的心理。因此，樹立自信是扭轉這種局面的關鍵，要不斷告訴自己：我可以!我行!明確目標就是直奔高考，勇往直前，一定會成功。

其次，要學會面對現實，面對競爭

競爭是現實生活中不可避免的，我們要看到它積極的一面，并用一種平和的心態投入其中，不要出現“破罐子破摔”這樣消極錯誤的心理，要調整好心態暗示自己壓力就是動力，不斷鞭策自己，在下一次的較量中勝出者或許就是你。

再次，要明白父母的心意

在父母的心中，自己的孩子永遠是最優秀、最棒的，所以不要把父母的關心和叮嚀當做一種負擔，只要做到問心無愧就足夠了。同時也要學會關心父母、理解父母，當然父母給予子女的理解也尤為重要，在這一年的關鍵時期，除了對孩子衣食住行的關心，心理的關懷和理解往往會起到更大的效果，多和子女聊天談心，疏導緩解他們的壓力，促進他們更好地迎考。

最后，心態的培養重在平時

重在利用一個個實實在在的載體，如接受考試失敗的挫折、頂住久攻不下難題的困擾、化解同學間甚至與父母間的短暫不快，在思考中理解，在理解中成長成熟，一個良好的心態就慢慢形成了。