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東方網記者項穎知、柏可林1月22日報道：“把強教育才之基筑得更牢，把招賢引才之門敞得更開，大力激發全社會創造活力，讓上海這座城市始終勇立時代潮頭、引領創新潮流！”市政府工作報告中的這番話“點亮”了很多人。

這次市人代會期間，“人才”幾乎成了人大代表們建言討論中談到的最高頻詞匯之一。

在大家看來，過去引才更多瞄準海外高層次人才，如今上海“招賢之門”敞得更開，頻發“大招”，同時拿出了更多的城市新空間，虛位以待求賢若渴。

今天的上海需要怎樣的人才？在上海市人大代表、上海海事大學副校長嚴偉看來，上海急需的不僅僅是過去概念里的“高端人才”。當前，上海已成為新興產業頭部企業最集中、產業鏈最齊全的地區之一，最急需的是涉及產業發展全鏈條、全學科的不同層次人才。

最適合上海的人才不僅要靠“引”、靠“留”，更要重視“育”。

嚴偉提出，上海作為國家產教融合示范城市，要主動把握有利契機，利用臨港新片區核心承載區，多方協同推進示范區建設，在探索打通產教兩端、校企雙方的雙向鏈接“快車道”過程中有所作為。建議率先圍繞集成電路、生物醫藥和人工智能“三大產業”發展，探索產教融合的協同機制、培養體系、教育模式等方面的創新突破，盡快形成上海的新方案、新樣本。

具體而言，嚴偉給出了三方面建議。

首先，創新協同機制，制定“分產業”的人才發展專項規劃。他建議制定上海戰略性新興產業和先導產業人才發展專項規劃，開展相關新學科、新專業體系建設。同時要完善“組合式”激勵政策，推動多部門“縱向對接、橫向聯合”，爭取“職教高考”試點政策創新突破。

二是要創新培養體系，建立“分層次”的人才培育模式。要聚焦國家人才培養基地、示范學院建設，培養具有創新策源能力、能解決“卡脖子”技術的高層次創新型人才。可以通過企業發布課題、開放資源、“學徒制”培養等方式，推進校企共建“雙師型”師資隊伍（“雙師”即同時具備理論教學和實踐教學能力的教師），提升應用型人才的培養層級和質量。

三要創新教育模式，建立世界級的產業學院和學習工廠。嚴偉代表提出建立“三大產業”國家產業學院。行業頭部企業提供課題來源、實驗室資源和應用場景等支持，院校將技術產品轉化為教材課件等方式匯聚并引導資源要素，實現多元共建共享。傳統的“實習工廠”要向創新的“學習工廠”轉變。要能夠滿足多所學校教學、多家企業生產的實際需求，并融入同一實踐場所。