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　　高水平藝術(shù)團測試前，弦樂類考生要著重從哪些方面?zhèn)淇迹靠荚嚂r注意哪些問題？記者采訪了北京市東直門中學金帆交響樂團主管教師秦曦。他提醒考生，在練技術(shù)的同時還要注意臨場發(fā)揮、重視表現(xiàn)力。

　　弦樂類包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴，每種樂器都有弦樂演奏的共性，又各有特色。報考高水平藝術(shù)團的考生大多從小學習樂器，甚至已有10年左右的經(jīng)歷，演奏水平有一定的積累，還有專業(yè)老師的指導，握弓等基本功比較扎實。

　　秦曦說，考前一個月，是進一步穩(wěn)定水平、提高臨場發(fā)揮的階段。一個月的時間，考生演奏水平很難有大的飛躍，所以要多練習臨場發(fā)揮。考生可在家里請朋友或同學設置考試情景并幫忙錄像，鍛煉穩(wěn)定的水平發(fā)揮和臨場應變能力。考生可請同學和專業(yè)老師從樂曲程度、個人能力、音準節(jié)奏、音色、樂感、完整性等方面給出意見和建議，或自己回看視頻，逐項考察，找出問題并解決，多錄幾次，直到滿意為止。從初一到高三，東直門中學交響樂團每年都對學生進行年度業(yè)務考核，考核中經(jīng)常有學生因為緊張發(fā)揮不好。所以，臨場的心態(tài)也是調(diào)節(jié)關鍵。考場心態(tài)，重要的是放松心情，適度緊張，心中有譜，全身心投入。

　　考試時，很多考生演奏的曲目難度和級別非常高。但如果不是音樂學院的專業(yè)學生，在演奏技術(shù)上會受到一定的局限，存在弱項或者困難片段。所以，練習時考生要有針對性地放慢速度，逐個解決，最后再加強熟練性。

　　從以往來看，很多考生還存在重技術(shù)輕音樂表現(xiàn)力的情況。在練習之余，考生可多聽世界演奏大師高級別的版本，如四大小提琴協(xié)奏曲，感受其中的音樂表現(xiàn)力。練習時，考生要盡量嚴格遵循音樂的強弱、譜面的表情記號。考試時最好的表現(xiàn)，就是用音樂感動聽眾，表達出作品的音樂形象。