08：00-24:00
看到我這篇文章的題目，很多朋友首先會想到內、外因之間的關系，在此，我說“家長的心態決定孩子的狀態”只是強調一下，在高考的最后沖刺階段，家長的心態對孩子的影響作用是多么的重要。
下面我還是先用實際例子來說明這個問題。
實例一
今天早晨，在晨練之余，我問一位家有高考生的拳友：“你兒子一模考完了吧？”
“考完了，他考了627分，我對他沒有太高的要求，能上一本就行了。”
“您的心態真好，您兒子進步不小啊！”
“我兒子和我說，我們同學的家長都對他們的孩子的成績不滿意，就您例外。”
“有您這樣好心態的家長你兒子還能進步！”
實例二
這是我已經跟蹤幾個月的家庭，這個家庭的孩子學習成績也是600多分，只是他的家長總是因為生活中的一些瑣事與孩子發生矛盾，甚至出現沖突，特別是涉及學習和情感問題。為了更好的幫助孩子取得更大的進步，我和這位家長約定，學習和情感方面的事以我為主和他的孩子溝通，他配合我就行了。幾個月下來，雖然這位家長也有反復，但是總的來說，我們之間的合作效果還是不錯，孩子的學習成績也有一定幅度的提高。
近期由于孩子身心有些疲憊，學習成績也出現了波動，本來這是在正常不過的事了，可是，這位家長看到孩子的學習成績沒有像自己想象中不斷地進步，就出現了著急甚至焦慮情況。人的負面情緒一旦積累到一定的程度，爆發就是遲早的事了，從前幾天這位家長和我的短信交流內容就可以清楚的看出這一點：
“民哲老師您好！這段時間我覺得孩子的狀態一直不太好不能很投入的學習，我很著急上火又奈何不了他。”
“您好！孩子的狀態沒有調整過來您怎么不及時給我個信呢？”
“快高考了天天不抓緊時間學習，哪有時間了。我是忍了又忍，實在是忍無可忍就和他發火了，您也好好批評批評他。”
“誰讓您忍了？是清除！一點包容心都沒有。孩子沒大問題我批評他干啥呢？想想我就想說您幾句，您就不能把自己的情緒管理好嗎？就不能堅守我們的約定嗎？當孩子遇到問題時，您就不能坦然些，對孩子多些理解和幽默點嗎？您和他發火他的學習狀態就能好了嗎？”
“嘿嘿，每次急后問題就更嚴重了，不過當時太氣人了。”
“他說什么您都當真啊？不知道每個人都需要傾述和別人的理解嗎？誰最應該理解孩子？孩子最需要誰的理解？不是家長嗎？難道讓孩子先理解您嗎？多回想您當初和我怎么下的決心吧。這才是您在高考前最應該做的事。”
“唉！我真是欠他的，再下決心改。”
民哲點評
從實例中可以看出第一位家長的心態很好，他不是不希望孩子取得更好的成績，只是他能夠把孩子高考當成是生活中的一個組成部分，因此，在陪伴孩子的成長過程中并沒有失去自我。他堅持每天練太極拳已經一年多了，他對孩子所傳達的信息是對孩子的充分信任，即給孩子更大的自我成長空間。孩子也能通過將自己父母對自己的態度與同學的家長做比較中，得出自己的家長是這么的關心他、理解他和信任他，只是這種關心、理解和信任更多的是來自于肢體語言和心靈上的溝通。這樣的家庭氛圍孩子還能進入“高原期” 嗎？孩子的狀態能不好嗎？
反觀第二位家長，孩子學習成績同樣優異，可是就是老是對孩子不滿意，對孩子的要求總是那么高，甚至是雞蛋里挑骨頭，而對自己呢？孩子的脾氣秉性多少會與家長相像，對孩子的表現不滿意其實就是對自己不滿意，對自己不滿意那就去先改變和調整自己。家長把主要精力放在提高自己和改變自己身上，和孩子共同成長永遠應該是家庭教育的主旋律！
一直以來，我寫的文章內容最多的就是家長的學習和成長方面的問題，也一再重申家庭教育的核心點是親子關系，而親子關系的關鍵點就是親子溝通。可是現實中，有多少家長把這個問題放在家庭教育的首要位置呢？難怪有調查顯示，中小學生報課外班只有20%是有明顯效果的。這個結論難道不應該引起家長們的重視和警覺嗎？
高三這一年年，不論你的孩子學習成績如何，他們的學習強度都是超負荷的，控制好自己的情緒，對孩子多些理解和關心，讓他們每天都能有個愉快的心情，他們才能輕裝上陣，并在高考中有理想的發揮，所以，在高考的最后階段，可以說，家長的心態決定孩子的狀態。
（感謝河北裴裴提供封面圖片）
本文為“民哲教育”原創，歡迎轉載。
您對我們推送的文章有什么看法，或有什么需要，請給我們的公眾號留言。
喜歡本文的話，點擊右上角菜單分享給朋友吧＊-＊
父愛如山 母愛如水
如果您想充分挖掘孩子的潛能；
如果您正在為自己的辛苦付出不被孩子理解接納感到茫然失措；
如果您正為孩子的學習動力不足感到困惑、糾結和著急；
如果您或您的孩子正在被焦慮、強迫和抑郁等心理問題所困擾——
根據學生的高考分數、意向專業 為您查找適合你的院校列表， 24小時內短信電話發送給你！
