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　　2016年廣東高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

　　2016年廣東省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生53.5萬人，其中研究生2.9萬人，本科生24.5萬人，專科生26.1萬人。除去因休學(xué)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等未取得畢業(yè)生資格的學(xué)生，實(shí)際參加就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為505438人，比上年增加了1.2萬人，增幅為2.43%。全省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率為95.11%，比上年同期上升0.31個(gè)百分點(diǎn)，其中畢業(yè)研究生的初次就業(yè)率為91.51%，本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為94.80%，專科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為95.75%。超過8成的已就業(yè)畢業(yè)生集中在珠三角地區(qū)就業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為3261人，創(chuàng)業(yè)比例為0.65%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　初次就業(yè)率保持穩(wěn)定在較高水平

　　2016年我省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率為95.11%，比上年同期上升0.31個(gè)百分點(diǎn)。其中：畢業(yè)研究生的工學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、文學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)就業(yè)率較高；本科畢業(yè)生的農(nóng)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工學(xué)類、管理學(xué)類等專業(yè)就業(yè)率較高；專科畢業(yè)生的水利大類、農(nóng)林牧漁大類、生化與藥品大類等專業(yè)就業(yè)率較高。

　　就業(yè)行業(yè)流向契合廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢

　　2016年我省超過40萬高校應(yīng)屆畢業(yè)生在基層和非公有制單位就業(yè)，占已就業(yè)畢業(yè)生的88.51%，比上年提高0.52個(gè)百分點(diǎn)，6成畢業(yè)生流向了有限責(zé)任公司和私營企業(yè)。其中珠三角地區(qū)9個(gè)地級市共吸納37.33萬畢業(yè)生，比上年增加0.96萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的82.18%。就業(yè)行業(yè)流向契合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，在制造業(yè)、信息傳輸軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)就業(yè)占據(jù)了行業(yè)流向的前三位，共吸納約39%的畢業(yè)生。

　　就業(yè)薪酬逐年提高

　　2016年我省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)薪酬為3393元，比上年增幅為8.41%。其中畢業(yè)生研究生的平均月薪為6223元，增幅為8.78%，薪酬最高的學(xué)科是管理學(xué)（7443元）；本科畢業(yè)生的平均月薪為3726元，增幅為8.33%，薪酬最高的學(xué)科是哲學(xué)（4507元）；專科畢業(yè)生的平均月薪為2849元，增幅為7.67%，薪酬最高的專業(yè)大類是交通運(yùn)輸大類（3352元）。

　　就業(yè)滿意度有所提升

　　2016年我省高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度平均得分（10分制）為7.73分，比上年提高了0.08分。其中畢業(yè)研究生7.89分，本科畢業(yè)生7.70分，專科畢業(yè)生7.73分。畢業(yè)研究生中就業(yè)現(xiàn)狀滿意度較高的有哲學(xué)類、管理學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類，本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度較高的有法學(xué)類、管理學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類，專科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度較高的有公共事業(yè)大類、輕紡食品大類和法律大類。

　　畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)相關(guān)度較高

　　2016年我省高校畢業(yè)生的專業(yè)相關(guān)度平均得分（10分制）為6.81分，其中畢業(yè)研究生7.64分，本科畢業(yè)生6.88分，專科畢業(yè)生6.66分。畢業(yè)研究生中醫(yī)學(xué)類、教育學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類的專業(yè)相關(guān)度較高，本科畢業(yè)生中醫(yī)學(xué)類、歷史學(xué)類和法學(xué)類的專業(yè)相關(guān)度較高，專科畢業(yè)生中醫(yī)藥衛(wèi)生大類、資源開發(fā)與測繪大類和藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類專業(yè)的相關(guān)度較高。

　　畢業(yè)生積極投身自主創(chuàng)業(yè)

　　2016年我省高校畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)多元化趨勢的基礎(chǔ)上，越來越多的畢業(yè)生青睞突破原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)禁錮，選擇在新興產(chǎn)業(yè)如新興信息產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。2016年我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為3261人，創(chuàng)業(yè)比例為0.65%。其中，選擇在新興產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為513人，占自主創(chuàng)業(yè)總?cè)藬?shù)的15.73%，比上年同期提高4.21個(gè)百分點(diǎn)。

　　★畢業(yè)生規(guī)模★

　　廣東省2016屆普通高校畢業(yè)生人數(shù)（指截至2016年9月1日的普通高校全日制畢業(yè)生人數(shù)，不含因休學(xué)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生及港澳臺地區(qū)、外籍生源畢業(yè)生2.9萬人，數(shù)據(jù)來源自廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)，如無特殊說明，本報(bào)告數(shù)據(jù)均來源于此系統(tǒng)）為505438人，比2015年增加了11970人，增幅為2.43%，增幅比2015年減少4.97個(gè)百分點(diǎn)。

畢業(yè)生各學(xué)歷層次人數(shù)及與去年比較情況

　　各院校類型畢業(yè)生規(guī)模

　　2016年廣東省有普通高校畢業(yè)生的高校有138所，比2015年新增1所，研究生培養(yǎng)單位（指承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)的科研單位，不含高校研究生培養(yǎng)部門）8所。其中公辦本科院校38所，民辦本科院校(含獨(dú)立學(xué)院)23所，公辦專科院校50所，民辦專科院校26所，合作辦學(xué)1所。

各院校類型畢業(yè)生人數(shù)

　　院校畢業(yè)生規(guī)模概況

　　從各院校畢業(yè)生規(guī)模看，大于10000人的有3所，小于1000人的有10所。2000-2999人的最多，有29所，其次是3000-3999人，有27所。

各院校畢業(yè)生規(guī)模分布圖

院校畢業(yè)生人數(shù)最多前二十位

　　★畢業(yè)生就業(yè)率★

　　2016年我省畢業(yè)生的初次就業(yè)率為95.11%。其中畢業(yè)研究生的初次就業(yè)率為91.51%；本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為94.80%；專科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為95.75%。

　　▲注：《報(bào)告》就業(yè)率，均指初次就業(yè)率，是以畢業(yè)生數(shù)（不含未取得畢業(yè)資格和境外生源畢業(yè)生）為計(jì)算基數(shù)，把已就業(yè)（含成功創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)）、升學(xué)和出國的人數(shù)都計(jì)為就業(yè)人數(shù)，數(shù)據(jù)截至2016年9月1日。就業(yè)率=就業(yè)人數(shù)/畢業(yè)生數(shù)*100%。

　　院校就業(yè)率概況

　　從院校初次就業(yè)率分布區(qū)間看，廣東省138所普通高校中（因8所研究生培養(yǎng)單位人數(shù)較少，不納入此處統(tǒng)計(jì)），初次就業(yè)率在97%（含）至98%區(qū)間最多，有29所；其次是96%（含）至97%區(qū)間，有21所。就業(yè)率在99%及以上的院校有11所，有14所院校就業(yè)率不足90%。

院校初次就業(yè)率分布區(qū)間圖

　　畢業(yè)研究生學(xué)科、專業(yè)就業(yè)率

　　畢業(yè)研究生初次就業(yè)率為91.51%，比2015年增加了1.01個(gè)百分點(diǎn)。從學(xué)科就業(yè)率看，高于研究生平均初次就業(yè)率的學(xué)科有工學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、文學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類6個(gè)學(xué)科。其中工學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率最高，為94.95%；其次是經(jīng)濟(jì)學(xué)類，就業(yè)率為93.75%。就業(yè)率較低的學(xué)科有哲學(xué)類、歷史學(xué)類和法學(xué)類，分別為75.77%、 82.38%和86.30%。

畢業(yè)研究生各學(xué)科就業(yè)率

　　從國家設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)看，就業(yè)率為100%的專業(yè)（畢業(yè)生人數(shù)在40及以上）有20個(gè)，屬工科類的專業(yè)最多，有13個(gè)。

畢業(yè)研究生初次就業(yè)率為100%專業(yè)情況表

　　就業(yè)率低于70%的專業(yè)（畢業(yè)生人數(shù)在10以上）有16個(gè)，法學(xué)類和教育學(xué)類各占4個(gè)專業(yè)。最低的是生態(tài)學(xué)，為31.58%，其次是生物物理學(xué)，為36.84%。

畢業(yè)研究生初次就業(yè)率低于70%的專業(yè)情況表

　　在人數(shù)最多的前20個(gè)專業(yè)中，就業(yè)率最高的是中藥學(xué)，為99.48%，其次是機(jī)械工程，為99.16%；最低的是會計(jì)，為82.87%，其次是漢語國際教育，為84.58%。

　　人數(shù)較多的專業(yè)中，比全省研究生平均就業(yè)率高的有工商管理（96.15%）、臨床醫(yī)學(xué)（94.72%）；而內(nèi)科學(xué)（88.16%）、外科學(xué)（90.20%）、工程（87.20%）等專業(yè)則低于研究生平均水平。

人數(shù)最多前20個(gè)研究生專業(yè)的就業(yè)率情況

　　本科畢業(yè)生學(xué)科、專業(yè)就業(yè)率

　　本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.80%，比2015年增加了0.72個(gè)百分點(diǎn)。從學(xué)科就業(yè)率看，高于本科平均初次就業(yè)率的學(xué)科有農(nóng)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工學(xué)類、管理學(xué)類4個(gè)學(xué)科，其中農(nóng)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率最高，為96.36%；其次是經(jīng)濟(jì)學(xué)類，就業(yè)率為95.90%。就業(yè)率較低的學(xué)科有歷史學(xué)類、哲學(xué)類和教育學(xué)類，分別為83.17%、 90.34%和91.60%。

本科畢業(yè)生各學(xué)科就業(yè)率

　　從國家設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)（畢業(yè)生人數(shù)在100以上）看，就業(yè)率最高的是市場營銷教育，為100%；其次是動(dòng)物科學(xué)，為99.35%；第三是休閑體育，為99.15%。就業(yè)率最高前20名中，屬工科類的專業(yè)最多，有8個(gè)。

本科畢業(yè)生初次就業(yè)率專業(yè)就業(yè)率最高前20名

　　就業(yè)率相對較低的專業(yè)中，就業(yè)率最低的是應(yīng)用電子技術(shù)教育，為70.04%，其次是輪機(jī)工程，為70.06%，第三是航海技術(shù)，為70.91%。

本科畢業(yè)生初次就業(yè)率最低的10個(gè)專業(yè)

　　在人數(shù)最多的前20個(gè)專業(yè)中，就業(yè)率最高的是電氣工程及其自動(dòng)化，為96.93%，其次是通信工程，為96.60%；最低的是漢語言文學(xué)，為89.99%，其次是法學(xué)，為91.98%。

　　人數(shù)較多的專業(yè)中，比全省本科生平均就業(yè)率高的有會計(jì)學(xué)（96.08%）、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（95.87%）、金融學(xué)（95.62%）等專業(yè)；而英語（94.35%）、法學(xué)（91.98%）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（94.15%）等專業(yè)則低于本科生平均水平。

人數(shù)最多前20個(gè)本科專業(yè)的就業(yè)率情況

　　專科畢業(yè)生專業(yè)大類、專業(yè)就業(yè)率

　　專科畢業(yè)生初次就業(yè)率為95.75%，比2015年減少了0.16個(gè)百分點(diǎn)。各專業(yè)大類的就業(yè)率均為93%以上，其中水利大類畢業(yè)生就業(yè)率最高（99.78%），其次是農(nóng)林牧漁大類（98.57%），第三是生化與藥品大類（98.25%）。

專科畢業(yè)生各專業(yè)大類就業(yè)率

　　從國家設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)（畢業(yè)生人數(shù)在100以上）看，就業(yè)率為100%的有18個(gè)，屬交通運(yùn)輸大類的最多，有5個(gè)。

專科畢業(yè)生初次就業(yè)率專業(yè)就業(yè)率最高前20名

　　就業(yè)率最低的10個(gè)專業(yè)中，有6個(gè)專業(yè)屬文化教育大類。最低的是生物教育，為64.46%；其次是化學(xué)教育，為71.05%；第三是地理教育，為74.01%。

專科畢業(yè)生初次就業(yè)率最低的10個(gè)專業(yè)

　　在人數(shù)最多的前20個(gè)專業(yè)中，就業(yè)率最高的是電氣自動(dòng)化技術(shù)，為97.78%，其次是機(jī)電一體化技術(shù)，為96.88%；最低的是英語教育，為93.26%，其次是藝術(shù)設(shè)計(jì)，為94.31%。

　　人數(shù)較多的專業(yè)中，比全省專科生平均就業(yè)率高的有商務(wù)英語（96.43%）、會計(jì)電算化（96.60%）、物流管理（96.72%）等專業(yè)；而會計(jì)（94.80%）、工商企業(yè)管理（95.55%）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（94.43%）等專業(yè)則低于專科生平均水平。

人數(shù)最多前20個(gè)專科專業(yè)的就業(yè)率情況

　　未就業(yè)統(tǒng)計(jì)

　　2016年我省高校畢業(yè)生有就業(yè)意愿尚未就業(yè)人數(shù)為24083人，待就業(yè)率為4.76%。其中“求職中”人數(shù)最多，有23444人，占待就業(yè)人數(shù)的97.35%，其次是“擬參加公招考試”，有427人，占1.77%。

　　▲注：根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國普通高校未就業(yè)畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作的通知》（教學(xué)廳函〔2016〕13號），未就業(yè)畢業(yè)生分為有就業(yè)意愿尚未就業(yè)和暫不就業(yè)。待就業(yè)率=有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)，暫不就業(yè)率=暫不就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)。

待就業(yè)類型情況表

　　暫不就業(yè)人數(shù)為642人，暫不就業(yè)率為0.13%。其中238人無就業(yè)意愿，占暫不就業(yè)人數(shù)的37.07%，256人擬升學(xué)，占39.88%，148人擬出國出境，占23.05%。

暫不就業(yè)類型情況表

　　★就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作主要措施★

　　提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，從源頭提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力

　　廣東省貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號），積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化我省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。廣東省教育廳印發(fā)了《關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》（粵教高〔2015〕16號），在修訂人才培養(yǎng)方案、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、改革教學(xué)方式和考核方法、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件、創(chuàng)新教學(xué)管理體制機(jī)制、深化校政行企協(xié)同育人、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和建設(shè)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化等十個(gè)方面對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作了詳細(xì)的要求。

　　今年年初，廣東省委省政府印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)理工科大學(xué)和理工類學(xué)科建設(shè)服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的意見深化》（粵發(fā)〔2016〕1號），提出要加強(qiáng)理工科大學(xué)和理工類學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化理工科大學(xué)和理工類學(xué)科布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基地建設(shè)，建立跨學(xué)科創(chuàng)新平臺。深化職業(yè)教育改革，開展卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)，加快以發(fā)展型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式改革。

　　同時(shí)省教育廳印發(fā)了《廣東省教育廳關(guān)于做好2016年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》（粵教高函〔2016〕109號），組織高校開展新專業(yè)申報(bào)工作，要求高校面向國家和廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大需求,緊貼全省及各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整實(shí)際,對接我省新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)裝備制造業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、以生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為重心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的專業(yè)，鼓勵(lì)高校增設(shè)，滿足人才需求。

　　加強(qiáng)督查，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作政策落地

　　一是及時(shí)部署工作，明確目標(biāo)任務(wù)。二是開展調(diào)研指導(dǎo)，為高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“把脈”。三是加強(qiáng)就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查，擠出水份。依靠部分高校和第三方的力量，采用發(fā)函、電話、郵件和數(shù)據(jù)篩查等方式，共核查畢業(yè)生人數(shù)13.4萬人，約占當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的1/4。

　　拓寬渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)

　　一是發(fā)揮校園招聘主渠道作用。截至2016年6月底，省教育廳共面向2016屆高校畢業(yè)生舉辦了64場的省級大型專場供需見面活動(dòng)（其中現(xiàn)場招聘47場，網(wǎng)絡(luò)招聘17場），有超過1.6萬家用人單位參加招聘會，提供工作崗位超過34萬個(gè)。全省高校共舉辦396場大型校園招聘活動(dòng)，有超過39萬家用人單位參加招聘活動(dòng)，提供工作崗位超過65萬個(gè)。

　　二是協(xié)同實(shí)施基層就業(yè)項(xiàng)目。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，落實(shí)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和老工業(yè)基地縣以下基層就業(yè)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。

　　三是精準(zhǔn)做好就業(yè)困難幫扶工作。對家庭困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等各類就業(yè)困難群體的情況造冊登記，實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理。舉辦農(nóng)村從教專場招聘會，提供近4000個(gè)教師崗位，吸引近4200多名畢業(yè)生到場求職。與廣東省殘疾人聯(lián)合會舉辦廣東省2016屆高校殘疾畢業(yè)生供需見面會。

　　齊心協(xié)力，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

　　一是繼續(xù)創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。經(jīng)高校申報(bào)、專家現(xiàn)場考察、會議評審及公示無異議等程序，遴選出了暨南大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等10所高校為第三批廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。廣東工業(yè)大學(xué)和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所學(xué)校獲選首批2016年全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。匯編我省20所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)材料并印發(fā)到全省各高校學(xué)習(xí)借鑒,積極發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校示范引領(lǐng)作用。

　　二是積極舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。舉辦第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青聘果杯”廣東省分賽，截至8月31日，共有117所高校的5224個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，24124名學(xué)生報(bào)名參賽。協(xié)同省人社廳、團(tuán)省委等相關(guān)部門啟動(dòng)“眾創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“加博匯杯”廣東青年電商創(chuàng)業(yè)大賽，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育搭建實(shí)踐鍛煉平臺。

　　三是積極推進(jìn)校企深度融合。近5年來，全省高校共開展“企業(yè)精英進(jìn)校園”系列活動(dòng)（包括“百人千企進(jìn)校園”活動(dòng)、“優(yōu)秀企業(yè)校園行”活動(dòng)、“企業(yè)精英校園高峰論壇”活動(dòng)）13000多場次，邀請進(jìn)校園指導(dǎo)企業(yè)家14000多人次；共開設(shè)校企聯(lián)合培養(yǎng)班900多個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)3萬多人；高校教職工到企業(yè)交流、學(xué)習(xí)、掛職鍛煉人數(shù)超過了5000人次；我省目前已經(jīng)有10多所高職院校組建職教集團(tuán)，上百家企業(yè)參與職教集團(tuán)的活動(dòng)。目前，全省2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐取得明顯成效，開放有序的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日趨濃厚。截至2016年7月1日，全省有114所高校設(shè)置了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，122所高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程必修課，校內(nèi)外專兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師5346名；102所高校建有創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心，面向全體學(xué)生開放；建有創(chuàng)業(yè)孵化基地567個(gè)；55所高校出臺了休學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，共有110名大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)；學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金13222.15萬元，吸納校外創(chuàng)業(yè)資金28481.7萬元。

　　完善體系，切實(shí)提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平

　　一是建立學(xué)習(xí)制度，推動(dòng)工作發(fā)展。定期召開學(xué)習(xí)研討會，每月一期，每期一個(gè)主題，集中學(xué)習(xí)研討就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)、信息化建設(shè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的內(nèi)容。

　　二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。組建廣東省高校就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師團(tuán)，并向15名導(dǎo)師頒發(fā)了聘書，先后舉辦了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班、生涯咨詢實(shí)踐技能培訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)班、就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)班等七期培訓(xùn)班，共有550多名高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。

　　三是完善就業(yè)反饋機(jī)制。及時(shí)向社會發(fā)布2015年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告和《2015年廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作白皮書》。各高校于2015年12月31日前向社會發(fā)布就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，為高校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式提供參考。

　　（廣東省教育廳）

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