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本科大學(xué)作為我國最主要的高等教育部分之一，一直都是最受社會(huì)和學(xué)生關(guān)注的教育點(diǎn)。但是本科大學(xué)也不是固定的一種教育學(xué)歷模式。社會(huì)上的本科學(xué)歷也可以說是五花八門，很多學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)不了解本科學(xué)歷分為哪幾種，國家承不承認(rèn)學(xué)歷，往往怕自己踩坑而猶豫不決。今天我們就來說一說本科分為哪幾種?有什么區(qū)別?

1.本科分為哪幾種?

大學(xué)本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進(jìn)行招生，學(xué)制4-5年。另外，?？飘厴I(yè)生通過專升本考試接受本科階段教育后，拿到的也是全日制本科學(xué)歷。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)習(xí)方式多種多樣，學(xué)生可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)，通常這類本科考試的都為成人教育。

2.全日制本科和非全日制有什么區(qū)別?

全日制本科和非全日制本科的共同點(diǎn)在于，他們都是受到國家承認(rèn)的本科學(xué)歷。但是，既然有區(qū)分，那么就表明兩種模式還是有很大區(qū)別的。在含金量和社會(huì)認(rèn)可度上，全日制本科是要高于非全日制本科的。全日制本科通常是由全國各地的普通高考(含自主招生或保送)和統(tǒng)招本科插班生考試考取的本科，或者是通過專升本升學(xué)進(jìn)行本科教育，另外值得一提的是，通過統(tǒng)招考取民辦大學(xué)本科學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)之后的學(xué)歷也屬于全日制本科，而并不是所謂的無用學(xué)歷。根據(jù)高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并統(tǒng)一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬于一個(gè)層次和學(xué)歷。在辦學(xué)性質(zhì)方面分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本。

非全日制本科通常為成人教育，也有很多報(bào)考形式，自考本科、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等等。非全日制本科學(xué)歷在很多方面并不如全日制學(xué)歷，一般情況下，全日制學(xué)歷在全國范圍內(nèi)都被承認(rèn)。一部分非全日制學(xué)歷，在學(xué)信網(wǎng)上都沒法注冊(cè)。一部分函授學(xué)歷，只能夠在某些省市范圍內(nèi)使用，到外省找工作都不被承認(rèn)。當(dāng)然也不是絕對(duì)的，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)于學(xué)歷的要求越來越高，現(xiàn)在很多自考大學(xué)、成人本科大學(xué)都在努力提高自己的教育水平和社會(huì)認(rèn)可度，采取寬進(jìn)嚴(yán)出的策略，比如某些自考文憑、某些高校在職研究生，要求同樣也相當(dāng)嚴(yán)格，沒有大量的學(xué)習(xí)同樣無法拿到文憑。而且不同模式畢業(yè)的學(xué)歷，在國內(nèi)外的認(rèn)可度也都不一樣。

3.這兩種學(xué)歷該如何選擇

其實(shí)，這個(gè)問題很容易解答。在情況允許的情況下肯定是要選擇全日制學(xué)歷的，在日常求職招聘中，用人單位也更關(guān)注全日制學(xué)歷。這倒不是說他們對(duì)于非全日制學(xué)歷一定有歧視，而是因?yàn)槿罩茖W(xué)歷一定是扎扎實(shí)實(shí)考進(jìn)來的，相對(duì)來說更有能力說服性。非全日制學(xué)歷目前在就業(yè)方面還是有一定的限制，就像研究生學(xué)歷，全日制要比非全日制的研究生競(jìng)爭力更大，雖然，對(duì)于非全日制研究生，今年國家五部門已通知：非全日制研究生在學(xué)歷學(xué)位證書、就業(yè)等方面要與全日制平等，但仍有不少同學(xué)反映，一些企業(yè)在招聘問答環(huán)節(jié)中直接明確回復(fù)不要非全日制學(xué)歷。還有許多用人單位不清楚非全日制學(xué)歷是什么，在招聘公告里“一刀切”地將非全日制畢業(yè)生排除在外。但是，非全日制學(xué)歷雖然受到的不公平比較多，但是既然還有很多人報(bào)考，那就說明非全日制本科學(xué)歷也是有這很大的作用的。首先，就是在職人員的一項(xiàng)福利，兼顧學(xué)習(xí)和工作。如果你目前擁有滿意的工作，同時(shí)又想提升學(xué)歷，那么非全日制可能是不錯(cuò)的選擇，而且全日制本科對(duì)于高中畢業(yè)多年，參加工作多年的社會(huì)人員沒有開放路徑，基本所有的全日制大學(xué)都只通過高考統(tǒng)招錄取學(xué)生。所以想要提升學(xué)歷的成人，非全日制就成為了一個(gè)很好的途徑，非全日制學(xué)歷雖然含金量不如全日制學(xué)歷高，但是也要比高中或者普通?？茖W(xué)歷要強(qiáng)，畢竟本科學(xué)歷層次更高一些，通過非全日制學(xué)歷的發(fā)展，國家也更重視非全日制學(xué)歷，努力做到全日制和非全日制學(xué)歷之間的公平性。所以，選擇那種類型要根據(jù)自身情況來決定，不能僅僅因?yàn)橐恍┢嬷~否定某一項(xiàng)教育經(jīng)歷。