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 于老師說

清華學霸的高三是怎么過的呢？

他的高三語文筆記本都記了什么干貨呢？

一起來看吧。

編輯丨于老師

文 | 網(wǎng)絡

來源 | 網(wǎng)絡

我們尊重原創(chuàng)，如有問題，請聯(lián)系；轉(zhuǎn)載請注明出處

（1）詩歌答題模式

1.意境類：描繪畫面（忠于原詩，語言優(yōu)美）+概括氛圍+分析思想感情+點出境界特點

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩句分析（怎樣用）+思想感情+作用效果（對讀者、意境、中心等的效果）

3.語言特色類：揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字的本來意義及在句中的含義+技巧（活用、倒裝、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

5.關鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：運用什么手法+通過XX內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）XX感情

7.概括主旨類：詩歌定位+各句內(nèi)容+通過XX手法+抒發(fā)XX感情+評價

8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的（技巧+語言風格+字句特色）+表達效果（感情）

9.形象類：找到詩句+分析基本含義（形象類型+特點）+為何要寫（主旨）+作用效果

10.詩歌含義：表層含義+深層含義

（2）現(xiàn)代文答題模式

1．開放型試題：評+引+析+結(jié)

2．談看法或補敘結(jié)尾：感悟+引申

3．原因題：客觀原因+主觀原因

4．詞語的表達作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5．聯(lián)想感悟型：A.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

B.悟：聯(lián)系實際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

6．句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達效果

B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴謹、承上啟下、揭示文章脈絡層次

7．關鍵句子理解：抓句中關鍵詞+聯(lián)系上下文（文體、結(jié)構(gòu)、中心等）

8．寫X為什么要從Y寫起：揭示X與Y的關系+引出寫作主體+突出主體特點

9．怎樣論證：論證方法+論證過程

（3）小說獨特答題模式

1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修飾語逐一舉例分析

2．評價人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意義（文本+社會+文化等）

3．小說中插敘的作用：情節(jié)角度（上、下文）+主題角度+人物形象角度

4．小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了（批判了）XX的精神（社會現(xiàn)象）

5．簡析人物：人物定位（性格、身份地位）+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義（情節(jié)、主題）

6．小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色

7．人物形象的塑造：正面直接寫：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理。側(cè)面烘托寫：景物烘托+人物映襯

（4）實用文獨特答題模式

1．訪談提問的藝術：緊扣主題，不蔓不枝+善于引導，環(huán)環(huán)相扣+適時應和，便于溝通

2．新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對象+見解+提問技巧

3．寫XX多余嗎？：主題+人物+文體特點

（5）積累——現(xiàn)代文

1．長句：A容量大，氣勢盛+B能細致嚴密地說明事物+C表達復雜豐富的感情

2．短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力+B音節(jié)少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢+C便于表達豐富的情緒，強烈的感情

3．自然環(huán)境描寫的作用（在小說中）：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B推動（或襯托）情節(jié)發(fā)展+C象征意義+D交代背景（時間、地點等）

4．自然環(huán)境描寫的作用（在散文中）：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B抒寫美+C抒發(fā)作者情感+D作為串時間的線索+E見證歷史滄桑

5．文學作品中的環(huán)境包括：A具體的風景描寫+B生活和社會環(huán)境+C社會歷史背景及時代特征

6．文學作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神風貌+C人物的思想特征+D人物形象的社會或時代意義

7．第一人稱：A親切自然+B自由直接+C真實生動

8．第二人稱：A呼告抒情，動人親切+B便于感情交流+C充滿氣勢，態(tài)度鮮明+D自由靈活

9．第三人稱：A直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+B不受時空限制，靈活自由+C顯得客觀冷靜

10．肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11．動作描寫：表現(xiàn)人物個性特征及內(nèi)心世界

12．語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點

13．心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界+B使形象更為豐滿充實

14．白描：簡筆勾勒，簡潔準確傳神

15．工筆細描：精雕細刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動

16．細節(jié)描寫：A真實精細+B傳神鮮明

17．插敘：A豐富內(nèi)容+B深化主題+C使事件曲折有致+D使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密+E對主要情節(jié)或中心時間作必要的鋪墊照應、補充說明

18．倒敘：A設置懸念，增加興趣+B讀起來波瀾起伏

19．直接抒情：淋漓盡致

20．間接抒情：A表達含蓄，含而不露+B韻味悠長（不著一字，盡得風流）

21．開頭段：A提出話題，領起下文+B點明主旨，統(tǒng)攝下文+C設置懸念，吸引讀者+D蓄勢（張本（即伏筆）、鋪墊、照應、對比），奠定感情基調(diào)+E點明思想感情變化的線索+F使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析+G與結(jié)尾呼應，強調(diào)主旨

22．過渡段：A承上啟下的過渡作用（有時只開啟下文）+B引發(fā)議論，揭示主旨+C襯托作用+D渲染、烘托氣氛+E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。

23．結(jié)尾段：A照應主題，呼應開頭+B收束全文，點明主旨，深化中心，卒章顯志+C升華感情，耐人尋味，啟人思索

24．線索：環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊

25．照應：A構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊+B呼應文題

26．舉例：A具體實在，易于接受+B增強說服力和感染力+C豐富文章內(nèi)容+D表明XX觀點

27．多方面對比的作用：A通過多方面的對比，層層深入+B使主旨的內(nèi)涵更加豐富+C內(nèi)容表現(xiàn)更加集中

28．側(cè)面烘托：A給人如臨其境的現(xiàn)場感+B從側(cè)面烘托XX的XX特征

29．引用：A具有文學味+B豐富文章內(nèi)涵+C引起讀者興趣+D表明XX觀點

30．長短句間雜：讀起來錯落有致

31．疊詞：A強調(diào)XX+B讀來瑯瑯上口，有音樂美

32．記敘文中的議論：畫龍點睛，揭示記敘的目的和意義

33．說明文中的描寫、文藝性筆調(diào)：點染作品，使之生動形象

34．人物對話描寫：A刻畫人物性格，反映人物心理活動+B促進故事情節(jié)發(fā)展

35．引用傳說故事：A增強文章的傳奇性、風物的神秘性+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點

36．引用詩歌：A增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點

37．引用名言：A增強說服力+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D表明XX觀點

38．描寫方法包括：A正、側(cè)面B工筆、白描C多角度描寫D動靜結(jié)合E點面結(jié)合F寓情于景、情景交融G一些修辭、表現(xiàn)手法

記憶口訣為：正側(cè)工白多點面，動靜景情修表現(xiàn)

（6）修辭手法的作用

1．比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔

2．借代：A引人聯(lián)想+B形象突出、特點鮮明、生動+C在表情達意上更得體、含蓄、別致

3．比擬：A語言生動形象，蘊涵豐富+B色彩鮮明，描繪形象，印象深刻+C感情強烈，引起共鳴

4．夸張：A突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想+B烘托氣氛，語言生動形象，增強感染力+C感情強烈，引起共鳴

5．對偶：A便于吟誦，易于記憶+B表意凝練，抒情酣暢+C對比強烈，褒貶分明

6．排比：A句式整齊，節(jié)奏勻稱+B文章貫通，語勢強勁+C集中內(nèi)容，加重感情+D條分縷析，說理嚴密透徹，抒情酣暢淋漓

7．設問：A提醒注意，引起思考+B突出內(nèi)容，變化波瀾+C承上啟下的過渡作用+D增強說服力和表達效果

8．反問：A強化語氣，強調(diào)內(nèi)容+B增強表達效果，表達強烈感情+C引起思考，余音回蕩

9．反復：A寫景抒情感染力強+B承上啟下，層次清晰+C多次強調(diào)，給人以深刻印象

10．起興：A渲染氣氛，定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩，引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實為虛，形象生動

11．雙關：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣

（7）表現(xiàn)手法的作用

1．常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合（記憶口訣為：比用對象烘虛實）

2．象征：A言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+B富有哲理，給人以啟迪

3．襯托：突出事物特點

4．先抑后揚：在變化和反差中突出事物特點

5．借景抒情：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍+C委婉含蓄地表達XX思想感情

6．融情于景：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍，創(chuàng)造意境+C表達XX思想感情+D含而不露，韻味悠長，使人想象于無窮之境界

7．反諷：突出強調(diào)，深化主題

8．托物言志：A富有暗示性、朦朧性，意在言外+B給讀者留下豐富的想象空間

9．虛實相生：A二者相互聯(lián)系，相互滲透轉(zhuǎn)化，可以達到虛實相生的境界+B豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間

10．化用典故：A賦予文章語言的雅趣+B賦予文章鋪墊和仿擬對象，增強古今對照的效果+C豐富文章內(nèi)涵

11．意象組合：A最大限度地增強了詩歌意象的密度和詩歌的力度+B使詩中的意象鮮明突出+C為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

（8）結(jié)構(gòu)安排的特點

照應、層層深入、烘托鋪墊、對比、承上啟下、懸念、伏筆

記憶口訣：層承對照烘懸伏

（9）積累——詩歌

1．對仗：A顯示語言的對稱美+B達到意境美和韻律美的完美結(jié)合

2．頂真：具有回環(huán)跌宕的韻律美

3．擬聲詞：A使詩文更生動形象+B使人有身臨其境之感

4．表顏色的詞：A表現(xiàn)心情+B增加描寫的色彩感和畫面感+C渲染氣氛

5．語言特色的類型包括：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話

記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明

6．景物描寫角度：A空間變化（遠近高低）、時間變化B動靜C視、聽、嗅覺D虛實E正、側(cè)面F色彩、形狀、聲音

記憶口訣：時空動靜視聽嗅，虛實正側(cè)色形聲