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近年來，藝術(shù)類考生數(shù)量明顯增加，隨著播音以及相關(guān)職業(yè)的在社會(huì)上的作用越來越大，播音主持專業(yè)成為越來越多考生的選擇，那么播音主持專業(yè)主要學(xué)什么，開設(shè)播音主持專業(yè)的大學(xué)有哪些，其就業(yè)前景如何?對(duì)此，以下本文整理了相關(guān)資料以供參考，希望能對(duì)大家有所幫助。

播音主持專業(yè)學(xué)什么

播音主持專業(yè)從培養(yǎng)目標(biāo)上來說，是要培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，并且能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級(jí)專門人才。具體來說，在其專業(yè)課程設(shè)置上，核心課程包括播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、語言學(xué)概論、新聞學(xué)、傳播學(xué)概論。此外，在校生還開設(shè)了專業(yè)實(shí)驗(yàn)，包括普通話語音及普通話水平測試實(shí)驗(yàn)、播音發(fā)聲實(shí)驗(yàn)、語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)、文藝作品演播及影視劇配音實(shí)驗(yàn)、廣播節(jié)目播音主持實(shí)驗(yàn)、電視節(jié)目播音主持實(shí)驗(yàn)、出鏡現(xiàn)場報(bào)道實(shí)驗(yàn)、廣播和電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)等。

總的來說，播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本技能方面，此專業(yè)更加適合于未來想要向傳媒方向發(fā)展的考生。

播音主持專業(yè)的大學(xué)有哪些

隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。在全國，開設(shè)播音主持專業(yè)的院校達(dá)到600所以上，其中，中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、南京傳媒學(xué)院是典型代表院校，此外，南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北地質(zhì)大學(xué)等為代表的具有特色的播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)了數(shù)千播音主持人才。可見，這些大學(xué)是考生們選擇播音主持專業(yè)比較好的院校選擇。

播音主持專業(yè)就業(yè)前景如何

既然是播音主持，那么顧名思義，未來畢業(yè)生大多會(huì)選擇在電視臺(tái)或廣播電臺(tái)等專門從事播音主持工作。隨著目前傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的就業(yè)范圍也就更加廣闊了，除了上述提到的就業(yè)選擇之外，畢業(yè)生也可以去一些商業(yè)活動(dòng)中擔(dān)任主持人工作，或者去公關(guān)企業(yè)做公關(guān)經(jīng)理，甚至還可以去做配音等。總之，畢業(yè)生可以根據(jù)自身特長和喜好選擇從事適合自己的工作。

播音主持專業(yè)大學(xué)推薦

首都師范大學(xué)科德學(xué)院

首都師范大學(xué)科德學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的新型全日制普通高等學(xué)校(獨(dú)立學(xué)院)。學(xué)校除舉辦學(xué)歷教育外，還舉辦高等教育自學(xué)考試助學(xué)、高等教育培訓(xùn)，在全國30余個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生。學(xué)校有獨(dú)特的教育理念，創(chuàng)新的教學(xué)模式。為追求不同種類的藝術(shù)學(xué)科交叉融合，形成藝術(shù)與現(xiàn)代傳媒、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密融合的專業(yè)群，凸顯藝術(shù)學(xué)門類的學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)校借助“教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)”的平臺(tái)，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案認(rèn)真加以論證和設(shè)計(jì)，成為學(xué)校的又一大亮點(diǎn)。從中，學(xué)校的定位和發(fā)展目標(biāo)得以全面顯現(xiàn);學(xué)校堅(jiān)持走“藝術(shù)化、精品化、國際化”的辦學(xué)特色之路，擴(kuò)大對(duì)外交流的渠道與途徑，探索與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的新模式。