近日,全國(guó)人大代表、中國(guó)宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇“高考取消英語(yǔ)、中小學(xué)英語(yǔ)改必修為選修”的提案曝光,引發(fā)熱議。爾后,全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪直言“取消英語(yǔ)考試這個(gè)建議有點(diǎn)倉(cāng)促,甚至比較魯莽”,他的這番話(huà)同樣引來(lái)議論紛紛。
不少人認(rèn)為,中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育比重過(guò)高,應(yīng)該減負(fù),甚至有極端的聲音主張“英語(yǔ)無(wú)用論”。果真如此嗎?
“學(xué)習(xí)自然科學(xué)能讓人學(xué)會(huì)道理,學(xué)習(xí)外語(yǔ)能讓人學(xué)會(huì)看世界”。中國(guó)雖然歷史文化悠久,但就當(dāng)代自然、社會(huì)科學(xué)而言卻是“后發(fā)”,學(xué)習(xí)外界先進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),意義不容小覷。
盡管近年來(lái)中國(guó)各方面發(fā)展迅速,但在許多領(lǐng)域仍處于追趕者的地位。在一些領(lǐng)域,專(zhuān)業(yè)資料也多為外文,缺乏外語(yǔ)基本功,等于自縛手腳,放棄學(xué)習(xí)。
印度的科技,尤其是信息技術(shù)領(lǐng)域的成功,一定程度上就和英語(yǔ)是其第二語(yǔ)言有關(guān)。
何況,如今越來(lái)越多中國(guó)人在“走出去”,和外國(guó)人有了更多的交流機(jī)會(huì)。無(wú)論是出于國(guó)家戰(zhàn)略,還是個(gè)人發(fā)展,都離不開(kāi)必要的外語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。
或許有人會(huì)說(shuō)“中小學(xué)英語(yǔ)所教有限,學(xué)不到太多東西”。
但中小學(xué)正是語(yǔ)言學(xué)習(xí)最容易、最關(guān)鍵的當(dāng)口,一旦錯(cuò)過(guò),后面再補(bǔ)學(xué)便事倍功半;中小學(xué)英語(yǔ)所學(xué)的,也是英語(yǔ)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)打不牢,后面會(huì)吃更多苦頭。“減負(fù)”本身并沒(méi)有什么問(wèn)題,但前提是宏觀、總體地減。
英語(yǔ)是全球范圍當(dāng)代最流行的“世界語(yǔ)言”,掌握這樣一門(mén)語(yǔ)言,在當(dāng)今社會(huì)已成為“剛需”。相比某些國(guó)家,英語(yǔ)既非中國(guó)第一語(yǔ)言,和漢語(yǔ)也無(wú)密切“血緣關(guān)系”,前面“減”了,后面恐怕要花成倍的人力、物力和財(cái)力“加回去”。
或許有人會(huì)說(shuō),大多數(shù)人以后不一定會(huì)用得著英語(yǔ)。但世界越來(lái)越開(kāi)放,接觸外界的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多,即便普通人,也該有一雙看世界的眼睛。走向世界,語(yǔ)言是敲門(mén)磚,而英語(yǔ),無(wú)疑是最有力的一塊。
若果真取消了英語(yǔ),可以想見(jiàn),學(xué)校里教得越少,學(xué)生、家長(zhǎng)尋求校外“進(jìn)補(bǔ)”的需求就越多,愿意支付的代價(jià)也越大。對(duì)于中國(guó)社會(huì)、未來(lái),都不是好事,對(duì)普通家庭更是災(zāi)難(越有錢(qián)就越有條件校外“進(jìn)補(bǔ)”,貧困家庭孩子可能學(xué)不起)。
我本人就是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的“老畢業(yè)生”,從小學(xué)四年級(jí)到大學(xué)四年級(jí),學(xué)的都是法語(yǔ)。通過(guò)法語(yǔ),我了解到了世界的另一面。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,我實(shí)在不愿看到中國(guó)中小學(xué)生因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)?ldquo;減法”,而被捂住那雙看世界的眼睛。
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