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學(xué)校概況
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招生簡章
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專業(yè)設(shè)置
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在線報(bào)名
燕京理工學(xué)院職業(yè)教育校企聯(lián)合培養(yǎng)班學(xué)校概況
中教未來教育集團(tuán)介紹
中教未來國際教育科技（北京）集團(tuán)有限公司（以下簡稱“中教未來”）成立于2006年，系杭州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下主板上市公司浙江華媒控股股份有限公司的控股子公司。
中教未來作為杭報(bào)體系內(nèi)的教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)航公司，引領(lǐng)發(fā)展教育業(yè)務(wù)，致力于優(yōu)化整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源、優(yōu)質(zhì)院校品牌資源、政府資源、媒體資源，舉辦職業(yè)教育、國際教育、IT教育、在線教育、藝術(shù)教育、基礎(chǔ)教育等辦學(xué)項(xiàng)目，全方位輸出招生、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等綜合教育服務(wù)。
中教未來始終以“讓平凡者成功，讓成功者卓越”為使命，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)中國教育品牌，做未來教育先鋒”的愿景，本著“合作、共贏”的原則，努力開拓，矢志不渝，正逐步發(fā)展成為以高校服務(wù)為核心、校內(nèi)校外相結(jié)合、海內(nèi)海外相融合、線上線下相聯(lián)合、貫穿從學(xué)前教育到高等教育的全產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)化綜合教育企業(yè)。
學(xué)習(xí)環(huán)境
燕京理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等本科院校，其前身是中國優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院——北京化工大學(xué)北方學(xué)院。
學(xué)校位于京津冀協(xié)同發(fā)展先行示范區(qū)、北京城市副中心燕郊，距天安門僅38公里，坐擁北京城市副中心、國際環(huán)球影城的優(yōu)質(zhì)資源，環(huán)首都、京津冀、環(huán)渤海三大經(jīng)濟(jì)圈核心區(qū)位。學(xué)校置身政治、經(jīng)濟(jì)、文化沃土，校園體驗(yàn)與眾不同，培育了學(xué)生更加廣闊和開放的視野。學(xué)校持續(xù)推動(dòng)美好生活社區(qū)建設(shè)，校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、體育場和京津冀地區(qū)同類學(xué)校規(guī)模最大的圖書館和現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)。
學(xué)院優(yōu)勢
- ①共享高校資源、多彩校園生活
- ②品德立人，技能立業(yè)，準(zhǔn)軍事化管理模式
- ③聯(lián)合培養(yǎng)，建立多重就業(yè)服務(wù)體系
- ④學(xué)歷+就業(yè)+技能+素質(zhì)人才培養(yǎng)模式
燕京理工學(xué)院職業(yè)教育校企聯(lián)合培養(yǎng)班招生簡章
校企聯(lián)合培養(yǎng)
為貫徹教育部辦公廳教職成廳函〔2023〕20號文件，《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》提到擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，我們力爭形成以企業(yè)為載體的職業(yè)教育教學(xué)模式，以“立德樹人”為教育根本任務(wù)，依托企業(yè)就業(yè)資源優(yōu)勢，以技能為核心，面向未來市場、面向技術(shù)、面向應(yīng)用，為學(xué)員提供理論與實(shí)踐相融合的平臺，就讀期間提供多次實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗機(jī)會，提高學(xué)員實(shí)踐技能，為社會培養(yǎng)更多有專業(yè)技能、有就業(yè)競爭力、德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用技術(shù)人才。
| 培養(yǎng)層次 | 學(xué)制 | 報(bào)名條件 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)班 | 3+2 | 年滿14周歲應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)歷學(xué)生 |
| 專業(yè)班 | 3+1 | 年滿17周歲應(yīng)往屆中專畢業(yè)生或同等及以上學(xué)歷學(xué)生 |
專業(yè)設(shè)置
| 專業(yè)類別 | 培養(yǎng)方向 | 就業(yè)方向 |
|---|---|---|
| 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 無人機(jī)航拍技術(shù) | 無人機(jī)測繪工程師 無人機(jī)航拍師 無人機(jī)研發(fā)工程師 |
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無人機(jī)測繪技術(shù) |
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| 計(jì)算機(jī)（定制培養(yǎng)班） | 軟件開發(fā)與工程 | 軟件開發(fā)工程師 數(shù)據(jù)可視化工程師 大數(shù)據(jù)分析師 項(xiàng)目經(jīng)理 網(wǎng)絡(luò)安全工程師 鴻蒙應(yīng)用開發(fā)工程師 |
| 數(shù)據(jù)與信息技術(shù) | ||
| 網(wǎng)絡(luò)與安全 | ||
| 鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā) | ||
| 大健康（定制培養(yǎng)班） | 康復(fù)與理療管理 | 健康管理顧問 家庭育兒指導(dǎo)師 營養(yǎng)師 健康咨詢師 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ||
| 食品營養(yǎng)與健康 | ||
| 設(shè)計(jì)學(xué) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 平面設(shè)計(jì)師 展覽展示設(shè)計(jì)師 UI設(shè)計(jì)師 |
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環(huán)境藝術(shù) |
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| 新媒體開發(fā)及運(yùn)營 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)營 | 直播運(yùn)營 影視后期制作 新媒體運(yùn)營 廣告公關(guān) |
| 傳媒經(jīng)營管理 | ||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | ||
| 財(cái)務(wù)經(jīng)營與管理 | 智能會計(jì) | 財(cái)務(wù)會計(jì) 金融分析師 稅務(wù)咨詢 |
| 會計(jì)與金融 | ||
| 管理 | 工商管理 | 人力資源規(guī)劃 項(xiàng)目分析師 市場營銷 企業(yè)管理 |
| 人力資源管理 | ||
| 項(xiàng)目管理 |
就業(yè)優(yōu)勢
我們與眾多企業(yè)建立人才輸出通道，在教學(xué)計(jì)劃中加入工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)，訂單培養(yǎng)及輸出，做好人才培養(yǎng)最后一公里，提升就業(yè)對口率、滿意率。多年來，中教未來每年為千余名學(xué)員實(shí)現(xiàn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)高薪就業(yè)，獲得學(xué)員和家長的一致好評。
辦學(xué)特色
共享高校資源、多彩校園生活
與燕京理工學(xué)院共享校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的師資，感受良好的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。開展豐富多彩、形式多樣的文化節(jié)、體育比賽等校園文化活動(dòng)，體驗(yàn)多彩的校園生活，為學(xué)員提供了發(fā)展興趣愛好的廣闊舞臺。
品德立人，技能立業(yè)，準(zhǔn)軍事化管理模式
注重學(xué)員思想政治教育工作，采用主副班主任兩軌制的準(zhǔn)軍事化管理體系，積極構(gòu)建“立德樹人”教育理念，制定規(guī)范化、精細(xì)化學(xué)員管理制度。采用班主任24小時(shí)負(fù)責(zé)制，副班主任輔助管理模式，從課堂學(xué)習(xí)、宿舍生活、思想動(dòng)態(tài)、校園安全等方面全方位進(jìn)行嚴(yán)格管理，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的應(yīng)用型人才。
聯(lián)合培養(yǎng)，建立多重就業(yè)服務(wù)體系
與京津冀地區(qū)多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立多重就業(yè)服務(wù)渠道，為學(xué)員提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會和就業(yè)推薦服務(wù)。架設(shè)與用人企業(yè)的橋梁，打通就業(yè)渠道，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人、企業(yè)用人的無縫對接，為廣大學(xué)員搭建從校園到職場的橋梁，為推薦學(xué)員高品質(zhì)就業(yè)提供有力保障。
就業(yè)+技能+學(xué)歷+素質(zhì)人才培養(yǎng)模式
實(shí)行“就業(yè)+技能+學(xué)歷+素質(zhì)”相結(jié)合四位一體培養(yǎng)模式。擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，專業(yè)技能與理論結(jié)合，采用四年專業(yè)理論教學(xué)與一年實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃。以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，使學(xué)員真正具備高文化素質(zhì)、高個(gè)人修養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)，成為現(xiàn)代應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報(bào)考、自行付費(fèi)、業(yè)余學(xué)習(xí)”的原則，選擇報(bào)考高等學(xué)歷教育(成人教育、高等教育自學(xué)考試、國家開放大學(xué)等)，通過考核后，可獲得學(xué)歷教育主辦方頒發(fā)的相應(yīng)學(xué)歷證書。
報(bào)考須知
報(bào)名條件
1、年滿17周歲的高中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)歷學(xué)生。
2、高考成績原則上達(dá)到大專線以上的考生，可直接報(bào)名；未達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生，需提出申請，通過面試且審核通過后方可報(bào)名。
3、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、性格開朗、身體健康，無精神病史、癲癇病史、心理病史，無傳染病等。
燕京理工學(xué)院職業(yè)教育校企聯(lián)合培養(yǎng)班專業(yè)設(shè)置
| 專業(yè)類別 | 培養(yǎng)方向 | 就業(yè)方向 |
|---|---|---|
| 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 無人機(jī)航拍技術(shù) | 無人機(jī)測繪工程師 無人機(jī)航拍師 無人機(jī)研發(fā)工程師 |
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無人機(jī)測繪技術(shù) |
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| 計(jì)算機(jī)（定制培養(yǎng)班） | 軟件開發(fā)與工程 | 軟件開發(fā)工程師 數(shù)據(jù)可視化工程師 大數(shù)據(jù)分析師 項(xiàng)目經(jīng)理 網(wǎng)絡(luò)安全工程師 鴻蒙應(yīng)用開發(fā)工程師 |
| 數(shù)據(jù)與信息技術(shù) | ||
| 網(wǎng)絡(luò)與安全 | ||
| 鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā) | ||
| 大健康（定制培養(yǎng)班） | 康復(fù)與理療管理 | 健康管理顧問 家庭育兒指導(dǎo)師 營養(yǎng)師 健康咨詢師 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ||
| 食品營養(yǎng)與健康 | ||
| 設(shè)計(jì)學(xué) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 平面設(shè)計(jì)師 展覽展示設(shè)計(jì)師 UI設(shè)計(jì)師 |
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環(huán)境藝術(shù) |
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| 新媒體開發(fā)及運(yùn)營 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)營 | 直播運(yùn)營 影視后期制作 新媒體運(yùn)營 廣告公關(guān) |
| 傳媒經(jīng)營管理 | ||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | ||
| 財(cái)務(wù)經(jīng)營與管理 | 智能會計(jì) | 財(cái)務(wù)會計(jì) 金融分析師 稅務(wù)咨詢 |
| 會計(jì)與金融 | ||
| 管理 | 工商管理 | 人力資源規(guī)劃 項(xiàng)目分析師 市場營銷 企業(yè)管理 |
| 人力資源管理 | ||
| 項(xiàng)目管理 |
