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寧波大學科學技術學院“高技能”人才培養(yǎng)學校概況
寧波大學科學技術學院是國家教育部和浙江省人民政府批準設立，實施本科層次學歷教育的全日制普通高等學校。學院成立于1999年4月，是浙江省首家進行高校體制改革試點的國有民辦二級學院；2004年11月，經(jīng)國家教育部確認為浙江省首批獨立學院；同年12月，通過教育部辦學條件和教學工作專項檢查，并獲得最高等級評價。2010年，學院被授予首批“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2018年7月學院順利通過浙江省獨立學院規(guī)范設置驗收。2019年9月，學院整體從浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)遷址到慈溪市辦學。2024年，學院位列校友會全國獨立學院排行榜第4名。
學院根據(jù)現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求設置專業(yè)，設有人文學院、信息工程學院、經(jīng)法學院、管理學院、設計藝術學院、生命科學與材料化學學院、機械工程與自動化學院、建筑工程學院、基礎學院/馬克思主義學院和繼續(xù)教育學院等10個二級學院，45個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、管理學、理學、工學、醫(yī)學、藝術學等9大學科門類，基本形成了門類齊全、結構合理、優(yōu)勢互補的學科專業(yè)體系。學院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)近1.5萬名。
學院始終堅持“學生為本”的辦學理念，著力培養(yǎng)自主學習能力強和實踐能力強的“兩強”應用型本科人才,已累計為社會發(fā)展輸送四萬多名優(yōu)秀學子。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率、各類學科競賽成果、英語專業(yè)四級一次性通過率等連續(xù)在同類院校中名列前茅。在2023年“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽專項賽中，獲特等獎、二等獎各1項。在中國國際大學生創(chuàng)新大賽中連續(xù)三年獲金獎，成績領跑全國同類院校。
學院優(yōu)勢
- ①浙江省首家進行高校體制改革試點的國有民辦二級學院
- ②經(jīng)國家教育部確認為浙江省首批獨立學院
- ③2010年，學校被授予首批“全國先進獨立學院”榮譽稱號
- ④2025年，學校位列校友會中國獨立學院排行榜第3名
寧波大學科學技術學院“高技能”人才培養(yǎng)招生簡章
2025年高等職業(yè)教育中心
“高技能”人才培養(yǎng)項目簡介
項目介紹
為進一步深化產(chǎn)教融合，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展，根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，浙江省結合實際，制定《浙江省深化產(chǎn)教融合推進職業(yè)教育高質量發(fā)展實施方案》。為響應國家關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號召、貫徹落實浙江省職業(yè)教育發(fā)展體系、開辟高等教育和職業(yè)教育高質量發(fā)展新路徑，開辦高等職業(yè)教育“高技能”人才培養(yǎng)項目。項目深化“五育并舉”培養(yǎng)方向，以“立德樹人”作為基本教育方針，堅持“1+X”育人理念，建立“實習實訓”培養(yǎng)機制，為社會輸送更多優(yōu)秀的、符合時代需求的人才。
師資介紹
本項目師資聘請于寧波大學科學技術學院專職教師，長期為本項目開設職業(yè)教育相關課程。本項目不僅將教學與實踐相結合，還聘請企事業(yè)單位具備實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士及高級技術人才和管理人才擔任兼職教師，突出技能培養(yǎng)。學生就讀期間，可自愿選擇參加成人高考專科（業(yè)余、函授）入學考試。
項目優(yōu)勢
（一）堅持探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，回歸教育本質
堅持以教學為中心，向管理要質量，教師團隊以教學計劃為綱，培養(yǎng)學生成為會思考、會動手、有獨立能力和創(chuàng)新能力的新時代應用型人才。
（二）堅持特色化職業(yè)教育辦學模式
通過組織課堂教學、實踐型培養(yǎng)教育、素質教育、職業(yè)通識教育等系統(tǒng)性學習，輔助學生考取專業(yè)相關的職業(yè)、技能類證書，提升學生的就業(yè)競爭力。
（三）面向社會需求，注重實踐，提升學生的應用能力
在常規(guī)教育教學的基礎上，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加強產(chǎn)教學研合作，注重學生的實踐應用能力培養(yǎng)。同時項目開設就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃類課程，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加強與企業(yè)聯(lián)系、合作，建立校企合作實習，為學生就業(yè)搭建平臺。
（四）堅持學生為本，促進學生個性化發(fā)展
實行學生習慣養(yǎng)成式的精細化管理模式，輔導員跟班上課、自習、參與活動、宿舍管理，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；學生可自愿參加學生會、多類社團組織，提升自己的綜合能力。
（五）培優(yōu)創(chuàng)優(yōu)機制，營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”的榜樣氛圍
開展“做人做事”教育，落實立德樹人根本任務，通過各類獎勵機制，鼓勵學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”，提倡學生在學好技能的前提下，關注自身的全面化發(fā)展。
學生活動
項目開展一系列講座、晚會、體育競技等活動，豐富廣大學生的課余文化生活，形成了鮮明的特色文化氛圍。通過活動的舉辦，増強學生的集體榮譽感，提高學生的語言表達能力和應變能力。通過多樣社團活動的舉辦為契機，讓更多學生能夠參與到豐富多彩的社團活動來，拓展專業(yè)知識，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，在參與社團活動中播種激情和希望，收獲成功和喜悅。
實踐教學
為適應學生就業(yè)發(fā)展的形勢需要，提高學生就業(yè)競爭力，夯實專業(yè)技能，項目提倡學生“理論+實踐”的學習，增加實訓課、實踐課，提升學生的職業(yè)技能。定期組織學生開展手工制作、企業(yè)參觀、頂崗實習等活動。在注重專業(yè)基礎課程學習的同時，解決實際工作問題能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)知識教學與專業(yè)技能應用的深度融合，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使學生成長為一專多能的綜合型人才。目前本項目與慈溪漢象幼兒園、慈溪市早教中心、布朗幼兒園等多家企業(yè)簽訂實習實踐基地，提高學生的就業(yè)能力。
專業(yè)設置及收費標準
| 專業(yè) | 學制 | 課程方向 |
|---|---|---|
| 工商管理 | 3 | 行政管理方向 |
| 市場營銷方向 | ||
| 電子商務 | 3 | 網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向 |
| 網(wǎng)絡營銷與運營方向 | ||
| 計算機應用技術 | 3 | 軟件工程方向 |
| 軟件開發(fā)與運用方向 | ||
| 藝術設計 | 3 | 視覺傳達設計方向 |
| 環(huán)境藝術設計方向 | ||
| 學前教育 | 3 | 親子教育方向 |
| 幼兒園管理方向 |
注：1、專業(yè)報名人數(shù)不足以開班時，學生自愿調劑到其它專業(yè)學習。
2、專業(yè)技能培訓費不含成人專科（業(yè)余、函授）學歷學費，學歷學費在學生取得成人專科學歷后自行向學歷院校進行繳納。
收費標準
技能培訓費：17800元/學年
住宿費：根據(jù)實際住寢情況為準
教材費：600元/學年
學平險保險費用：200元/年
新生體檢費：600元（僅第一學年支付）
軍訓費：700元（僅第一學年支付）
學歷學費：約3000元/學年
報名須知
招生對象：戶籍為浙江省（或持有浙江省居住證）應往屆高中畢業(yè)生或同等學歷者；
報名材料：學生本人身份證、高中畢業(yè)證、免冠照片電子版各一份；
其他詳情咨詢招辦老師。
寧波大學科學技術學院“高技能”人才培養(yǎng)專業(yè)設置
| 專業(yè) | 學制 | 課程方向 |
|---|---|---|
| 工商管理 | 3 | 行政管理方向 |
| 市場營銷方向 | ||
| 電子商務 | 3 | 網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向 |
| 網(wǎng)絡營銷與運營方向 | ||
| 計算機應用技術 | 3 | 軟件工程方向 |
| 軟件開發(fā)與運用方向 | ||
| 藝術設計 | 3 | 視覺傳達設計方向 |
| 環(huán)境藝術設計方向 | ||
| 學前教育 | 3 | 親子教育方向 |
| 幼兒園管理方向 |
注：1、專業(yè)報名人數(shù)不足以開班時，學生自愿調劑到其它專業(yè)學習。
2、專業(yè)技能培訓費不含成人專科（業(yè)余、函授）學歷學費，學歷學費在學生取得成人專科學歷后自行向學歷院校進行繳納。
收費標準
技能培訓費：17800元/學年
住宿費：根據(jù)實際住寢情況為準
教材費：600元/學年
學平險保險費用：200元/年
新生體檢費：600元（僅第一學年支付）
軍訓費：700元（僅第一學年支付）
學歷學費：約3000元/學年
