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12月3日，“創(chuàng)業(yè)夢想行——北京工商大學研究生創(chuàng)業(yè)教育系列活動”之首屆研究生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽上，第三方土地流轉(zhuǎn)平臺“九畝地”的發(fā)起人趙慶泉進行現(xiàn)場展示。 全國青年彩虹工程實施指導辦公室供圖
近日，一份針對北京工商大學682名各年級研究生的調(diào)查，讓該校研究生部副主任熊慧略感詫異：接受問卷調(diào)查的90后研究生中，有超過80%的學生表現(xiàn)出對“創(chuàng)業(yè)”的興趣，近60%的學生考慮自主創(chuàng)業(yè)。
“現(xiàn)在的90后研究生跟以前真的不一樣。他們對社會的敏銳度更高，尤其是對市場的需求非常敏感，不再是一心只讀圣賢書。他們覺得自己能做到的更多，創(chuàng)業(yè)熱情也更高。”熊慧在接受記者采訪時這樣感慨。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。曾經(jīng)“求穩(wěn)”、“冒險精神沒那么足也不那么強烈”的研究生群體，因為“90后”的獨特標簽和良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，開始融入這個創(chuàng)業(yè)大潮初興的時代，成為創(chuàng)業(yè)新軍。
“有想法”“不甘心”是90后研究生創(chuàng)業(yè)主因
11月24日晚8點，北京工商大學教一樓206教室，“創(chuàng)業(yè)夢想行——北京工商大學研究生創(chuàng)業(yè)教育系列活動”的第一場，研究生一年級的宋貝貝自告奮勇，走上講臺進行人生中的首次“創(chuàng)業(yè)路演”。
“路演”并不成功。在一分鐘的展示時間里，宋貝貝甚至沒能向在場其他參與活動的同學說清楚自己的創(chuàng)業(yè)項目。
“的確沒好好準備，機會來得太突然。不過我對這個項目有信心。”宋貝貝告訴記者，創(chuàng)業(yè)就是他一直想做的事。工科出身的宋貝貝曾在某個待遇不錯的公司實習過，也有轉(zhuǎn)正機會，但是“剛進那個單位就好像看到了二十年后的自己”，宋貝貝“不甘心”只是當一輩子工程師，所以決定回爐學校，再學習，尋找創(chuàng)業(yè)機會。
“有想法”，“不甘心”，看似是“任性的沖動”，實際上是激發(fā)90后研究生投身創(chuàng)業(yè)的主因。北京工商大學研究生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查問卷結(jié)果顯示，約60%的學生認為“只要開創(chuàng)一份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)”，而71%的學生則將“創(chuàng)業(yè)能使個人獲得不斷的成長和發(fā)展”和“最大限度地實現(xiàn)自我價值”列為創(chuàng)業(yè)最大吸引力。“理想主義者”們自主把握未來的意愿更加明顯。
“記得以前，如果問研究生有沒有興趣創(chuàng)業(yè)，他們會想很多，沒有那么多資金就根本不會考慮創(chuàng)業(yè)。相對于以往冒險精神沒那么足也不那么強烈，只想好好讀書、寫論文，拿到學位，找一個穩(wěn)定的工作的研究生群體，現(xiàn)在的90后研究生不再‘求穩(wěn)’，他們更熱情，更有創(chuàng)意。他們對未來的憧憬，為實現(xiàn)夢想而付出的努力，非常讓人感動。”熊慧表示。
90后研究生創(chuàng)業(yè)者最盼望資金支持和實踐機會
“我想在座的各位導師可能很難想象，一個農(nóng)家孩子，今天，可以作為北京工商大學的研究生，站在這里，為改變自己、改變命運，向大家介紹他的創(chuàng)業(yè)項目——九畝田。”12月3日，北京工商大學首屆研究生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽上，第三方土地流轉(zhuǎn)平臺“九畝地”的發(fā)起人趙慶泉，作為第一個上臺的參賽選手開始自己的路演。
在這場比賽中，90后研究生創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)出來的，不僅是對創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣，更有成功創(chuàng)業(yè)的渴望。
雖然最終趙慶泉沒有獲得比賽第一名，但他卻得到現(xiàn)場導師、北京凡想人創(chuàng)業(yè)咨詢服務有限公司總經(jīng)理陳豐的肯定，一句“我看好你們的項目”，是對趙慶泉最大的鼓勵。賽后，趙慶泉主動找到陳豐，說出了自己信心之下的隱憂：資金不足，經(jīng)驗不足，人才不足。
其實，不僅是趙慶泉，參與本次創(chuàng)業(yè)計劃書比賽現(xiàn)場展示的10個團隊，都先后提出自己對資金的需求。此外，盡管外匯貨幣匯率預測APP“匯天下”、戶外資訊平臺“行走”、婚戀咨詢培訓平臺“愛之盟”等項目先后得到現(xiàn)場導師的肯定，甚至投資意向，但在現(xiàn)場交流中，90后研究生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗不足、對創(chuàng)業(yè)項目理解不深的缺陷也逐漸顯露。
“大學生創(chuàng)業(yè)充滿激情和創(chuàng)意，不少參賽項目質(zhì)量很高，但他們也普遍存在經(jīng)驗不足、準備不足、貪大求全的情況。如果花一至兩年時間進行充分準備，將極有潛力。”賽后，創(chuàng)業(yè)導師陳豐在接受記者采訪時說。
對此，今年“創(chuàng)業(yè)夢想行——北京工商大學研究生創(chuàng)業(yè)教育系列活動”主辦方之一，中國青少年發(fā)展服務中心、全國青年彩虹工程實施指導辦公室相關負責人告訴記者，他們在創(chuàng)業(yè)培訓過程中的確發(fā)現(xiàn)，大學生創(chuàng)業(yè)項目很難能實打?qū)嵶鱿氯ィ?ldquo;注冊公司、資金支持、扶上馬再送一程的導師等等，程序很多，而資源畢竟有限”。
“但是，在互聯(lián)網(wǎng)時代下，在國內(nèi)經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，年輕人的創(chuàng)業(yè)想法需要肯定。為此我們要給他們搭建舞臺進行展示，讓他們獲得更多的創(chuàng)業(yè)資源和經(jīng)驗。最終這些創(chuàng)業(yè)學生的成功，不僅會帶動一批人就業(yè)，同時也會給其他創(chuàng)業(yè)初期的學生榜樣的力量、鼓勵，真正實現(xiàn)李克強總理所說的，‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’。”該負責人表示。
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