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“背那么多古詩有什么用？考試又不考，還不如多背背英語單詞有用！”活動現場的一位家長抱怨道。
近日，由北京朝陽區教委主辦的社區青少年傳統文化知識大賽，在朝陽區的各中小學掀起了國學新熱潮，而青少年的傳統文化學習應該強化還是弱化，中小學是否應該增設傳統文化課程等話題，引起眾多家長的廣泛關注與熱議。
針對一些家長提出的，在小升初、中高考的課業壓力下，在有限的時間里，希望孩子更多學習考試用得到的知識，以減輕負擔，提高效率的說法。很多家長提出了自己的意見。
記者調查了解到，今年4月，教育部發布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》提出，增加中華優秀傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重。
全國多家出版社目前都在修訂新版的語文課本，增加傳統文化的內容。在語文出版社新修訂的初中語文教材中，國學篇目所占比重約增至35％。北師大版小學一年級《語文》中古詩詞將增加到22篇，整個小學階段不少于100篇。
而面對大量國學內容進教材，是否會加大教材難度、增加學生學習負擔？語文出版社王旭明表示，新增的國學內容不僅有古文、古詩，也有謎語、對聯等淺顯的內容。此外，編寫教材中不光做加法，也刪減了部分內容，做到有增有減。
來自朝陽區教研中心的一位小學語文教育研究者分析，現在中高考語文已經在改革了，2016年北京中考語文總分150分，高考要調整到180分，語文分數權重的增加，其學習內容和考試內容定會有對應的變化，所以為了適應新的需要，小學勢必會做出調整，最快體現改革內容的是各種考試，因為課本的改革會比較慢，學校老師教學的調整也需要一個長期的過程，所以通過考試來反映對學習的要求。“面對改革，我們不能坐以待旦，我贊同學習不是為了考試，但是為了升學我們必須好好學習，并順應這個變化。”
本次社區青少年傳統文化知識大賽的相關組織者也指出，本次大賽的很多題目，在考察傳統文化常識的同時，就增加了對古詩詞的理解性考察。以前古詩詞考察絕大多數就是原句的背誦，如今的考察需要建立在理解的基礎上。現在很多名校小升初考試除了小學古詩詞80首里收錄的編目，還有對初中古詩詞名篇的考察，這種考察考的就是理解能力。還有重點高中有一次是讓學生根據古詩用200字左右將古詩進行情景再現，這樣的考察，光理解詩句的含義還不能達到要求。所以，通過傳統文化大賽寓教于樂，加強學生們對傳統文化知識的興趣與系統學習，無論從長遠分析，還是針對眼前考試而言，都是有好處的。
一位小學生家長表示，家里的孩子在參加朝陽區的社區青少年傳統文化知識大賽，里面很多小學的題，家長的都不會，身為中國人都會感到慚愧，現在正在跟孩子一起學習。而對于一些地方取消語文教材中的古詩，一位家長說：“相信普希金永遠不會撤出俄羅斯的教材，莎士比亞也不會撤出英國教材，因為經典文化是一個民族的內生力量。”
有家長強調，少學一些古詩詞是為了減輕學生的負擔，但也有家長反對說：“為啥英語從幼兒園就開始學，古文就得推遲學？”有的家長強烈建議中小學增加傳統文化學習，把《弟子規》、《千字文》等篇章普及學習，“這些不但可以弘揚中國的傳統文化，更能對學生的道德教育起到啟蒙作用。”
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