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　　3月6日，“2015年高校信息化新春研討會(huì)”在燕京理工學(xué)院隆重舉行，來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)各地院校的專家學(xué)者150多人應(yīng)邀出席會(huì)議，燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)崔文勇、趙志華以及各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

　　本次會(huì)議由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)主辦，北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟和燕京理工學(xué)院承辦，旨在集思廣益，共同探討慕課教育方式在高等教育教學(xué)內(nèi)容、方法上的運(yùn)用。

　　會(huì)上，該校副校長(zhǎng)趙志華致歡迎詞，趙校長(zhǎng)首先向參加此次會(huì)議的專家學(xué)者表示歡迎，向蒞臨本次會(huì)議并作專題報(bào)告的專家表示衷心地感謝，接下來(lái)，趙 校長(zhǎng)從該校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念等方面簡(jiǎn)要介紹了燕京理工學(xué)院的基本情況，最后，趙校長(zhǎng)表示，當(dāng)今信息化時(shí)代，在線教育蓬勃發(fā) 展，對(duì)傳統(tǒng)教育模式形成了巨大沖擊，燕京理工學(xué)院將以此次研討會(huì)為契機(jī)，借鑒各兄弟院校在信息化教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。

　　教育部科技司信息化處處長(zhǎng)張永軍暢談了自2010年國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以來(lái)，在推動(dòng)教育信息化工作中的幾點(diǎn)心得體 會(huì)，他指出，隨著信息化進(jìn)程的加快，社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了天翻地覆的變化，教育信息化對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了革命性的影響，教育信息化進(jìn)入了嶄新的問(wèn)題時(shí)代， 我們需要認(rèn)清問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　北京大學(xué)資深教育技術(shù)專家汪瓊作了題為《MOOC與教學(xué)創(chuàng)新》的主題發(fā)言，分別從“MOOC為什么要?jiǎng)?chuàng)新？”“MOOC相關(guān)的創(chuàng)新從哪里開(kāi) 始？”“如何歸納MOOC中的教學(xué)創(chuàng)新？”等幾個(gè)方面作了簡(jiǎn)單介紹，最后得出結(jié)論：MOOC的教法創(chuàng)新只是課程教師自己的行為；信息技術(shù)改造其它領(lǐng)域的規(guī) 律（流程再造，機(jī)構(gòu)重組)可以幫助理解老師們的教學(xué)創(chuàng)新；MOOC的發(fā)展讓我們得以窺視高等教育走向后現(xiàn)代的清晰路徑。

　　上海交通大學(xué)教授江志斌作了題為《面向優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)共享的“好大學(xué)在線”慕課模式》的專題報(bào)告，分別介紹了“MOOC歷史背景和發(fā)展現(xiàn)狀”“MOOC特征與教學(xué)改革”“‘好大學(xué)在線’優(yōu)質(zhì)課程共享情況”，讓與會(huì)人員深受啟發(fā)。

　　清華大學(xué)MOOC課明星教授鄧俊輝作了題為《通透的教育——一位磨課師的理想與實(shí)踐》的主題發(fā)言，從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分享了利用MOOC從 事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的幾點(diǎn)感想，鄧教授首先從“進(jìn)修深造”“轉(zhuǎn)行拓展”“回味咀嚼”幾個(gè)方面闡述了MOOC授課的現(xiàn)實(shí)意義，接著，他分別從“通透化——順應(yīng)時(shí)代需 求”“碎片化——尊重規(guī)律”“可視化——洞悉過(guò)程”“個(gè)性化——回歸本源”“本地化——倍增價(jià)值”五個(gè)方面介紹了利用MOOC授課應(yīng)該遵循的基本原則。

　　其他專家學(xué)者也一同分享了對(duì)在線教育發(fā)展的思考與展望，引起強(qiáng)烈反響，受到了與會(huì)人員的一致好評(píng)。此外，來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)以及其他高校的專家學(xué)者參觀了燕京理工學(xué)院校史館、各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室以及藝術(shù)展廳等學(xué)校場(chǎng)館，對(duì)該校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況給與了高度評(píng)價(jià)。