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　　>到了高考填志愿的時候，很多的家長都在說，滿老師，你給我的孩子報一個好學校。那什么樣子的大學才是一所好學校呢？好學校沒有一個固定的一個標準，也沒有一個固定的一個模式，說這就是好學校。現在基本上都是把成績作為唯一的一個標準去衡量，這個學校是好還是不好？當你把成績作為唯一的標準去衡量的時候，那對于孩子而言是不公平的。但鑒于此，家長還是不顧一切的把孩子送到一所以成績為第一的標準這么樣的一所學校。

　　很多的家長都在說老師，你可不可以評價一下衡水中學、黃崗中學以及毛坦中學，評價的話，我不多說。為什么不去評論呢，我想問一下，咱們培養的孩子到底是為了什么？每一個階段都有每個階段應該從事的或說應該去做的某些事情，但很多的情況下，就是家長過于看重成績這一塊呢！前兩天看了一本書，大體意思只這樣的，你愛你的孩子嗎？當你的孩子考了100分你會告訴孩子，孩子啊寶寶呀，媽媽好愛你，爸爸好愛你。可是當孩子去考了八十分七十分的時候。孩子從父母的表情上、臉上，就能夠讀出來那種不是愛，不是喜歡；而是一種很兇的一種表情在里面。當孩子把這一份感情讀出來的時候，就會想到，爸爸媽媽愛的是我的成績，而不是我，已經不在享受爸爸媽媽對于我的愛，我的成績才是他們的疼愛的標準。當我看到這段話的時候，很不是滋味，回想現在的社會現實，很多的家長還是把這點作為了一個標準，但其實，那你培養孩子，或說咱們培養孩子到底是為了什么，那并不是說一定是以孩子的成績作為標準的。

　　白巖松曾經在一次講座的過程當中也提出來這么一段話，他說孩子你不能考第一，你只要考了第一名，就要跟你斷絕父子關系，為什么說有這么一段話？當你不把成績作為目標的時候，成績自然而然就上去了，當你把成績作為第一的時候，那你就不會去思考。這道題到底應該怎么樣去解析，解題的思路，他能夠運用到的知識在里面，就會有一定的結合。反過來，孩子的簡簡單單的想法就是做題，刷題庫，把成績提上去，采取任何一種方式只要把成績提上去就可以了，就會造成作弊等等一系列的能把成績提高的手段都會用上。當孩子去做到這個份上的時候，那教育的目的呢？就已經發生了很大的一個改變，培養的孩子不是說是為了孩子的分數，而是為了孩子能夠在這個社會上能夠生存，能夠有他自己的一個生活方式，有他自己的人生觀、價值觀、社會觀在里面。當你把孩子的愛好、興趣全都磨滅的時候，變得模糊的時候，只剩下這個成績比較清晰明顯的時候，對孩子而言，就已經是一個巨大的一個陷阱了。

　　當然在考大學的過程中，這兩年國家也在進行一系列的改革，綜合測評已經浮出水面，政策之中啦，不在以分數為基準。接著咱們家長，在選擇學校上，我估計還會有很多的家長會說，我是一定要讓我的孩子去選擇一所好學校的，但我可以去跟你推薦，說一說比較適合孩子發展的一個學校，以及適合孩子學習的這么一個學校的一個環境。好學校，沒有標準，適合自己的學校，就是最好的學校。一所大學，只有適合你，那這所學校就是你最好的歸宿。